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1.皮亚杰认为,适应包括()两种作用和过程
多选题A. 同化~||~顺应~||~程序~||~理解~||~应用
2.品德的功能结构理论认为品德的构成部分是()。
多选题A. 生成结构~||~定向结构~||~操作结构~||~反馈结构~||~激发结构
3.计划策略、监视策略、调节策略属于学习策略中的()
单选题A. 认知策略~||~元认知策略~||~资源管理策略~||~精细加工策略
4.优生与差生在知识水平上的区别主要表现在()。
多选题A. 知识量~||~知识的理解程度~||~知识结构~||~知识的层次~||~智力的差别
5.学习“工作总量=工作效率*工作时间”,这是()。
单选题A. 规则学习~||~概念学习~||~辨别学习~||~解决问题的学习
6.什么是有意义学习?有意义学习的条件有哪些?
填空题7.以苛勒为代表的心理学家提出的理论是()。
单选题A. 完形—顿悟说~||~建构主义理论~||~有意义学习理论~||~认知结构论
8.__________是人类一切心理活动的基础,使个体与环境保持平衡。
填空题9.皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为两个阶段,10岁前称为他律道德,10岁后称为______。
填空题10.每个人都需要与人接触、交往,与他人建立并维持一种满意的相互关系,这种人际需要属于()
单选题A. 包容需要~||~支配需要~||~情感需要~||~本能需要
11.问题情境
填空题12.试论述小学儿童学习动机发展的特征。
填空题13.迁移的经验类化理论认为,实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的经验或原理。这一理论的代表人物是()
单选题A. 桑代克~||~苛勒~||~奥苏贝尔~||~贾德
14.判断"谢谢啦"这句话的准确意思主要依赖于()
单选题A. 场合~||~声调~||~热情程度~||~表情
15.原型定向阶段相当于加里培林的()。
单选题A. 活动定向阶段~||~物质与物质化阶段~||~内部言语动作阶段~||~外部言语动作阶段
16.兴趣是推动活动的力量,是指兴趣品质中的()。
单选题A. 效能性~||~倾向性~||~稳定性~||~广阔性
17.20世纪60年代初,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()。
单选题A. 桑代克~||~斯金纳~||~华生~||~布鲁纳
18.简述情绪与情感的区别。
填空题19.影响创造性的主要因素有哪些?
填空题20.“前怕狼,后怕虎”,顾虑重重,这是哪一意志品质差的表现()
单选题A. 自觉性~||~果断性~||~自制性~||~坚持性
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