首页>题库>小学教育心理学
1.1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（ ），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
单选题A. 《大教学论》~||~《人是教育的对象》~||~《教育心理学》~||~《教育心理大纲》
2.联系实际，谈谈教师应如何培养学生良好的态度与品德?
填空题3.自我意识发展的第二个阶段是（）。
单选题A. 社会自我~||~生理自我~||~心理自我~||~精神自我
4.学习动机产生的必要条件是（）。
多选题A. 学习的内驱力~||~智力水平~||~诱因~||~情绪
5.以下属于操作技能的是（）。
多选题A. 演唱~||~文学创作~||~打球~||~运算~||~开车
6.操作技能形成的第二阶段为（）。
单选题A. 操作模仿~||~操作定向~||~操作整合~||~操作熟练
7.引导学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是属于刺激（）。
单选题A. 获得~||~消退~||~分化~||~泛化~||~分类
8.意义学习是将新知识与已有观念间建立起______和非人为的联系。
填空题9.罗森塔尔借用古希腊神话中的典故把教师的期望效应称做______效应，也称为罗森塔尔效应。
填空题10.在问题解决情境中，有的儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式属于（）。
单选题A. 场独立型~||~沉思型~||~冲动型~||~场依存型
11.我国的心理学家把心智技能的形成分为（）三阶段。
多选题A. 原型定向~||~原型操作~||~原型内化~||~认知阶段~||~联结阶段
12.依从是态度与品德的学习过程的最初阶段，它包括__________和服从。
填空题13.操作技能的特征有____、外显性、展现性。
填空题14.（）是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。
单选题A. 主动性研究~||~反思性研究~||~合作性研究~||~社会文化研究
15.应用指将所学材料应用于新的情境之中，包括（）的应用。
多选题A. 概念~||~规则~||~方法~||~规律~||~理论
16.下列教学环境因素中属于社会环境的是().
单选题A. 课堂气氛~||~教学设施~||~温度~||~桌椅
17.情绪的功能为（）。
多选题A. 信号交际~||~动机~||~适应~||~塑造个性
18.优生与差生在知识水平上的区别主要表现在（）。
多选题A. 知识量~||~知识的理解程度~||~知识结构~||~知识的层次~||~智力的差别
19.知识的______作为掌握知识的中心环节，在知识掌握过程中有重要作用。
填空题20.小亮为了获得父母的奖励而努力学习，他的学习动机是（）。
多选题A. 低级动机~||~高级动机~||~外在的学习动机~||~内部的学习动机~||~远景的间接性动机
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