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1.班杜拉把学习划分了三种类型,一种观察学习是从他人的行为中获得一定的行为规则或原理,这种学习称为()。
单选题A. 直接的观察学习~||~抽象的观察学习~||~间接的观察学习~||~形象的观察学习~||~创造性的观察学习
2.在测验中,代表测验的稳定性和一致性程度的指标是 。
填空题3.下面四个成语或俗语中哪一句是典型的正迁移现象?( )
单选题A. 举一反三~||~聪明过人~||~思维敏捷~||~物以类聚
4.同一个体心理各个组成成分的发展速度不同,达到成熟水平的时期不同,发展所需的最佳时期与条件不同,这是心理发展的()
单选题A. 连续性~||~不平衡性~||~定向性~||~阶段性
5.通常,动机可引起个体的行为。这是动机的__________功能之表现。
填空题6.在加里培林及其学派的著作中称为“物质或物质化活动阶段”的是()
单选题A. 原型操作~||~原型定向~||~原型内化~||~原型启发
7.创造性思维的主要特征有()。
多选题A. 流畅性~||~认知性~||~变通性~||~序列性~||~独创性
8.学生学习了m(a+b)一ma+mb后,认为lg(a+b)=lga+lgb,这在心理学中________。
填空题9.斯皮尔曼认为知觉能力、记忆能力、思维能力等都是()。
单选题A. 智力的G因素~||~智力的S因素~||~晶体智力~||~流体智力
10.简述影响问题解决的主要因素。
填空题11.心理发展的不平衡性体现在()。
多选题A. 个体心理发展的不同方面,发展速度不同~||~个体心理发展的不同方面,达到成熟的时间不同~||~个体心理发展的不同方面,发展的最佳时期不同~||~个体心理发展的不同方面,发展条件相同~||~个体心理发展的同一方面在不同的时期发展速度不同
12.教师在书写板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是()。
单选题A. 强度律~||~差异律~||~活动律~||~组合律
13.学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系,对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是()。
单选题A. 接受~||~反应~||~形成价值观念~||~组织价值观念系统
14.小学中高年级以上开始学写作文,说明儿童思维发展进入().
单选题A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段
15.“狼孩”的案例说明了( )对于个体发展的影响。
单选题A. 遗传~||~环境~||~教育~||~个体主观能动性
16.教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成,即( )。
多选题A. 直接转变~||~间接转化~||~间接改变~||~直接发生~||~自然形成
17.简述合理的评分过程。
填空题18.简述影响课堂管理的因素
填空题19.下面有关操作的特点正确的是( )。
单选题A. 物质性、外显性、展开性~||~观念性、内潜性、简缩性~||~观念性、内潜性、展开性~||~物质性、外显性、简缩性
20.一般来说,小学阶段相当于人生发展的( )
单选题A. 幼儿期~||~少年期~||~童年期~||~青年期
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