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1.课堂上人际关系出现双方相互亲近,认知协调,情感和谐,行动一致。这是一种()的人际关系。
单选题A. 吸引~||~合作~||~沟通~||~平等
2.求助者的不合理信念有()
多选题A. 学习好还不如有一张能说会道的嘴~||~只要和领导搞好关系,节目就不会删除~||~与其无法学习,不如退学~||~如果生活目标不一样,会烦恼,找目标一样得人,就没有烦恼了
3.学习过程中,人的精神状态和注意力存在三种变化模式,即()。
多选题A. 先高后低~||~中间低两头高~||~中间高两头低~||~没有高低~||~先低后高
4.根据长时记忆的遗忘理论与小学儿童记忆发展的特点,并结合自己教学经验谈谈如何帮助小学生增强记忆能力。(要求至少解释清楚两种长时记忆的遗忘理论)
填空题5.教育心理学研究认为,教师的表达能力、组织能力与教学效果存在着()
单选题A. 较高的相关~||~较低的相关~||~零相关~||~无法确定其关系
6.()是著名的行为主义心理学家,他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。
单选题A. 加涅~||~奥苏贝尔~||~桑代克~||~巴甫洛夫~||~斯金纳
7.学习正方体、长方体的体积计算公式后,再学习一般立方体的体积计算公式,这属于()。
单选题A. 并列结合学习~||~下位学习~||~上位学习~||~相关类属学习
8.简述影响人际吸引的条件。
填空题9.简述罗森塔尔效应。
填空题10.简述学习动机的分类。
填空题11.加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序,将学习进行层级分类,巴甫洛夫的经典条件反射试验属于下列选项中的( )。
单选题A. 信号学习~||~刺激反应学习~||~连锁学习~||~辨别学习
12.利用学习结果的反馈作用遵守的原则有()
多选题A. 反馈要有效~||~反馈要及时~||~反馈要得当~||~反馈要有助提高~||~反馈要具体。
13.在心理学上,一般将教师期望的预言效应称之为()。
单选题A. 罗森塔尔效应~||~近因效应~||~晕轮效应~||~首因效应
14.()的课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严谨的有机统一。
单选题A. 积极~||~消极~||~对抗~||~放任
15.被公认为西方科学教育心理学奠基人的是()。
单选题A. 梅伊曼~||~桑代克~||~荣格~||~贾德
16.技能的形成,在练习过程中,其进步情况的表示方法用()。
单选题A. 图式~||~坐标~||~遗忘曲线~||~练习曲线
17.联系实际,谈谈在态度与品德的培养中,如何才能进行有效的说服?
填空题18.学习是通过______,在主体头脑内部积累经验,______以积极适应环境的过程。
填空题19.简述小学生思维发展的特点。
填空题20.下面哪一个是“问题解决”?()
单选题A. 回忆一个人的名字~||~幻想自己是“灰姑娘”~||~用一个词来造句~||~荡秋千
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