1.操作整合阶段的动作有什么特点?

2.迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（）。

3.对技能分类的较典型的观点是将技能分成（）。

4.操作技能的特点是()。

5.非正式群体

6.最近发展区是前苏联心理学家_________提出的。

7.自下而上的迁移被称为（）

8.影响小学生的心理健康的因素主要有生物遗传因素和（）。

9.形成性评价通常发生在().

10.以心理学的手段和方法，对学生个人或群体的心理进行鉴定分类与诊断的过程称之为______。

11.生理自我的基本成熟是在()左右。

12.影响问题的解决有哪些因素？

13.教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是（）。

14.主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工，从而形成对有关事务的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程是（）。

15.学生把等边三角形既解释为三条边相等的三角形，又解释为三个角相等的三角形。根据奥苏伯尔意义学习论，这表明该生的已有知识与等边三角形知识之间已建立了（）联系。

16.通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为（　）。

17.儿童的生长发育包括 和____两个方面，两者密切联系，相互影响。

18.教师评分的相对标准对应的评价方式是（　）。

19.在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为（　）认知方式。

20.论述如何调适教师角色的心理冲突。