1.根据维纳的两维成败归因理论，下列属于稳定的内在原因的是()。

2.掌握了“四边形”的概念，再学习“平行四边形”，“四边形”概念对学习“平行四边形”的影响属于（）。

3.__________是人反映现实的最高形式，是人特有的心理。它表现为人能清醒地觉察到所反映的对象，并能调节和控制自己的行为。

4.检验假设的方法有直接检验和 两种。

5.为了帮助学生把当前的知识内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采用的策略是（　）。

6.案例中，求助者的精神症状有（）

7.学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（）。

8.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。

9.案例说明了，影响人格形成的因素有哪些?（）

10.将成功归因于任务难度低，这种归因是（）。

11.班杜拉的动机理论认为，人的行为受________________的影响。

12.小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（　）。

13.问题解决的两类型是（）。

14.遗忘原因有几种理论诠释?

15.下列各项中，不属于心智技能的是()。

16.厌学是由于人为因素所造成的儿童（）上的失调状态。

17.试论教师的劳动是一种创造性的劳动。

18.怎样有效地组织教材概括?

19.能力与知识、技能有什么区别和联系？

20.常用的组织策略有（）。