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小学教育心理3206道题

1.每个人都需要与人接触、交往,与他人建立并维持一种满意的相互关系,这种人际需要属于()

单选题

A. 包容需要~||~支配需要~||~情感需要~||~本能需要

2.“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光,努力学习。这种行为属于意志品质的()。

单选题

A. 自觉性~||~果断性~||~坚持性~||~自制性

3.理解就是信息通过感官直接进入我们的头脑中。()

填空题

4.不管是命题网络、产生式系统还是图式,他们都强调知识间的联系,强调知识的()。

单选题

A. 相互联系~||~组织结构~||~言语机构~||~认识过程

5.原型内化的过程可以分为三个阶段,即出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和 阶段。

填空题

6.埃里克森认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历()个顺序不变的阶段。

单选题

A. 6~||~7~||~8~||~9

7.学生为了共同目的在一起学习和工作或者完成某项任务的过程称之为______。

填空题

8.当你中途离开影院,在强阳光下,反而什么也看不清,但过一会儿,视力就恢复正常。这是因为感觉具有()

单选题

A. 明适应~||~对比~||~暗适应~||~疲劳

9.奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术,其精神实质是().

单选题

A. 强调直观教学~||~强调新知识与认知结构中原有适当知识的相互联系~||~激励学生的学习动机~||~引导学生的发现行为

10.教育心理学的性质是( )。

多选题

A. 介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科~||~理论与应用相结合的独立学科~||~自然科学~||~社会科学~||~上述说法都不对

11.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动表现出来的心理特征和倾向,它是 ()。

单选题

A. 比较不稳定的~||~受先天因素制约的~||~时稳时变的~||~比较稳定的

12.最早研究暗示现象的人是()

单选题

A. 中国学者孙本文~||~俄国学者别赫捷列夫~||~德国学者施密根斯~||~法国学者塔尔德

13.中国第一本《教育心理学》教科书是由廖世承发表于()

单选题

A. 1914年~||~1924年~||~1934年~||~1944年

14.如何帮助有攻击行为的儿童?

填空题

15.先行组织者教学策略是给学习者提供()

单选题

A. 图表~||~新知识~||~认知框架~||~以上都对

16.小学班主任工作的具体任务包括()。

多选题

A. 对学生进行品德教育~||~教育学生努力学习~||~指导学生校外、课外生活和活动~||~管理班集体,指导少先队工作~||~协调各任课老师的工作

17.()即学习者通过新旧知识经验之间的反复的、双向的相互作用,形成和调整自己的经验结构。

填空题

18.态度与品德的形成过程包括( )。

多选题

A. 依从~||~坚定~||~外化~||~认同~||~内化

19.个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征,如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的()

单选题

A. 意志特征~||~情感特征~||~理智特征~||~认知特征

20.比起认知主义来,建构主义把教师看成是学生学习的()。

单选题

A. 指导者~||~设计者~||~合作者~||~控制者

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