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1.简述罗森塔尔效应。
填空题2.对多数学生而言,集中复习的效果优于分散学习。()
填空题3.以心理学的手段和方法,对学生个人或群体的心理进鉴定、分类与诊断的过程称为( )。
单选题A. 心理治疗~||~心理评估~||~心理咨询~||~心理卫生
4.识记的材料在保持过程中会发生()。
单选题A. 量的变化~||~质和量的变化~||~质的变化~||~不变
5.班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为( )。
多选题A. 效果强化~||~直接强化~||~间接强化~||~替代性强化~||~自我强化
6.出现这种情况时,你认为教师应该如何做?()[不定项选择题][9
多选题A. 提倡民主教学~||~师生之间应该换位思考~||~采取适合学生心理特点和接受能力的教学方法~||~以平等的心态和学生交流
7.教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是().
单选题A. 20世纪20年代到50年代~||~20世纪80年代以后~||~20世纪60到70年代末~||~20世纪90年代起
8.注重集体讨论的进程,经常监督人的行为有无越轨的领导属于()。
单选题A. 民主式~||~专制式~||~监督式~||~参与式
9.最早研究群体动力的是心理学家( )
单选题A. 谢里夫~||~布鲁纳~||~戴尔~||~勒温
10.短时记忆的容量有一定的限度,其平均数量为()个组成。
单选题A. 6±2~||~6±1~||~7±1~||~7±2
11.简述心理辅导必须遵循的基本原则。
填空题12.如何引导小学生进行有效的知识保持?
填空题13.依据评价的严谨程度,教学评价可分为正式评价与______评价。
填空题14.简述教育心理学在教学中的作用。
填空题15.__________是直接影响人的活动效率的心理特征,它是使活动任务得以顺利完成的必备心理条件。
填空题16.人与人区别的主要方面,也是人格核心的是( )。
单选题A. 情感~||~意志~||~性格~||~气质
17.简述学校开展心理辅导的途径。
填空题18.小学生在学习较长时间后,发觉开始部分和最后部分记忆效果好,中间部分遗忘较多。这是受下列哪种因素的干扰?( )
单选题A. 消退和干扰抑制~||~倒摄和干扰抑制~||~前摄和消退抑制~||~前摄和倒摄抑制
19.保持信息在2秒钟以内的记忆是()。
单选题A. 短时的记忆~||~长时记忆~||~感觉记忆~||~永久记忆
20.个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有评价意义的特性叫作( )。
单选题A. 道德~||~品德~||~人格~||~个性
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