证券从业资格

1.简述问题解决的影响因素，教育心理学有哪几种？

填空题

2.问题解决的基本特征包括（　）。

多选题

A. 结构性~||~目的性~||~认知性~||~序列性~||~创造性

3.简述感觉与知觉的关系。

填空题

4.教学中可以借助（）来表明对材料的领会。

多选题

A. 转换~||~记忆~||~解释~||~分析~||~推断

5.学生对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，属于（）

单选题

A. 动作记忆~||~情景记忆~||~感觉记忆~||~语义记忆

6.简述教学目标的功能。

填空题

7.在头脑中把同类事物的一般的、本质的属性抽取出来，舍弃非本质属性的思维过程是（）

单选题

A. 分析~||~抽象~||~概括~||~综合

8.要做好小学生的心理辅导工作，必须遵循的原则有（）

多选题

A. 面向全体学生原则~||~预防与发展相结合原则~||~尊重与理解学生原则~||~学生主体性原则~||~整体性发展原则

9.教育心理学的研究对象主要是（　）。

单选题

A. 学生心理过程及其规律~||~学生情绪人格及其规律~||~学生生理现象及其规律~||~学与教的基本心理规律

10.有的同学边听课边做小动作，这是注意的（）。

单选题

A. 分配~||~分散~||~转移~||~起伏

11.__________是指生产劳动、技术操作和体育运动等方面的能力，是人在适应和改造环境过程中，手、脑结合，协调自己动作并掌握和施展技能所必备的心理条件。

填空题

12.小学生的个性倾向性主要表现在（　）。

单选题

A. 需要、动机、世界观~||~理想、信念、世界观~||~兴趣、动机、世界观~||~兴趣、爱好、理想

13.标志教育心理学成为一门独立学科的教育家与代表著作是（　）。

单选题

A. 夸美纽斯及其《大教学论》~||~斯金纳及其《程序教学》~||~布鲁纳及其《教育过程》~||~桑代克及其《教育心理学》

14.李太太总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，她的这种行为属于（）。

单选题

A. 焦虑~||~强迫行为~||~强迫观念~||~强迫恐惧

15.随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种（）

单选题

A. 焦虑症~||~强迫症~||~恐怖症~||~人格障碍

16.美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。

多选题

A. 认知领域~||~日常生活领域~||~情感领域~||~动作技能~||~安全领域

17.学习策略可以从以下几个方面进行描述?（）

多选题

A. 学习策略是学习方法或技能~||~学习策略是学习的调节和控制技能~||~学习策略是内隐的学习规则系统~||~学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体~||~学习策略是元认知

18.在对创造性个性进行塑造的过程中，可采取的建议有()。

多选题

A. 解除个体对答错问题的恐惧心理~||~鼓励独立性和创新精神~||~重视非逻辑思维能力~||~给学生提供具有创造性的榜样~||~保护好奇心

19.在学习两条直线“垂直”这个概念时，教师经常变动直线相交成直角的方向和位置，以突出其关键特征，这属于（　）。

单选题

A. 分类教学~||~使用变式教学~||~使用例子教学~||~使用比较教学

20.在情感领域的教学目标中，（）是低级的价值内化水平。

单选题

A. 接受~||~反应~||~形成价值观念~||~组织价值观念系统