1.简述品德与道德的区别和联系。

2.学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是()。

3.一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，这是（　）

4.在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，其他几个窗户看起来不是方形的．可你仍感知它们是方形的。这是（）。

5.条件反射的形成过程包括（）。

6.技能是一种（）。

7.格式塔学派认为学习在本质上是（），是通过（）的过程实现的。

8.自我意识是人的心理的能动作用的体现。作为一个系统，自我意识包括自我认识、__________和自我监控三方面。

9.我国《残疾人保障法》规定，依据残疾类别和接受能力，采取（）两种方式。

10.为了打击社会不良现象，政府常用“杀一做百”的做法，其理论依据可能是（）

11.（）是指学科的基本概念、基本原理以及学习该学科的基本态度和方法。

12.处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，称之为（）

13.学习“圆的直径是它的半径的两倍”是______学习。

14.发现教学是指学生通过自身的 而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。

15.心理学的研究发现，学习的主要动机是由()组成的。

16.技能的学习可以以()的掌握为前提。

17.患者出现症状的诱因是（）

18.下列属于多元智力理论智力成分的是（　）。

19.（　）目标是最高水平的认知学习结果。

20.在行为改变的基本方法中， 用来培养新的适应行为。