证券从业资格

1.信息加工学习理论的创始者是()。

单选题

A. 斯金纳~||~埃里克森~||~皮亚杰~||~加涅

2.创造活动的原动力是（）。

单选题

A. 个性~||~好奇~||~创新~||~努力

3.婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（）

单选题

A. 顺向迁移~||~横向迁移~||~正迁移~||~一般迁移

4.下面不属于健康的一项是().

单选题

A. 身体健康~||~心理健康~||~社会适应~||~智力超常

5.简述华莱士的问题解决四阶段模式。

填空题

6.教育心理学的研究对象是教育情境中学与教的（）

单选题

A. 基本心理现象~||~基本心理活动~||~基本心理规律~||~基本心理发展

7.迁移概化理论的提出者是().

单选题

A. 桑代克~||~贾德~||~布鲁纳~||~奥苏伯尔

8.将社会心理学的学科性质看成是心理学分支的代表人物有（）

多选题

A. 孙本文~||~埃尔伍德~||~时蓉华~||~吴江霖

9.“无论我们教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是（　）的观点。

单选题

A. 斯金纳~||~桑代克~||~布鲁纳~||~班杜拉

10.罗森塔尔借用古希腊神话中的典故把教师的期望效应称做______效应，也称为罗森塔尔效应。

填空题

11.根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，将迁移划分为同化性迁移、顺应性迁移与。

填空题

12.如何引导小学生进行有效的知识保持?

填空题

13.班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（　）。

多选题

A. 效果强化~||~直接强化~||~间接强化~||~替代性强化~||~自我强化

14.如果经过两次的咨询，求助者的回访效果良好，半年后求助者的情况又出现了反复，我们应该如何评判咨询的效果？（）

多选题

A. 合理情绪疗法假定人有一种生物倾向性，倾向于用不合理的思维方式进行思维，这是需要用毕生的努力去减少和克服的。~||~咨询师选用的效果没用~||~该求助者的不合理信念是无法被纠正的。~||~告诉求助者，反复是有可能的，我们要学会用正确的方法使自己尽量避免形成不合理的信念，如果有，要及时自我提醒。

15.学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是()。

单选题

A. 讲解法~||~演示法~||~练习法~||~指导法

16.简述常用的组织策略。

填空题

17.（　）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。

单选题

A. 感知运动~||~前运算~||~具体运算~||~形式运算

18.布鲁纳提出的掌握学科基本结构的教学原则有（）。

多选题

A. 动机原则~||~结构原则~||~程序原则~||~强化原则~||~效果原则

19.学习原有知识对新学习的影响属于（）。

单选题

A. 逆向迁移~||~负迁移~||~顺向迁移~||~正迁移

20.心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）。

单选题

A. 形式训练说~||~相同要素说~||~经验类化说~||~关系转换说