1.我国在建国后颁布了《关于改革学制的决定》，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是（）。

2.强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（）。

3.学习时间表的建立属于学习策略中的()。

4.教师的情绪对课堂气氛有何影响?

5.连锁学习

6.问题情境

7.提出观察学习概念的心理学家（）。

8.（）是指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5—20分钟），尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。

9.克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中提出，因价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平开始，依次是()。

10.脑对直接作用于感觉器官的客观事物__________的反映，就是知觉。

11.师生关系在人格上是一种（）。

12.学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（）

13.垂直迁移

14._________就是通过对课题的分析，明确课题的目的的要求，弄清课题所给予的条件，从而了解课题的基本结构，并在头脑中建立起课题的映象。

15.“爱国主义情感、集体荣誉感、同志友谊感”属于（）。

16.我们通常所谓的__________就是多种能力的独特结合，使之能够最有效地去完成某种活动。

17.__________是把所需信息输入头脑的过程。这是记忆的第一步。

18.儿童的生长发育包括 和____两个方面，两者密切联系，相互影响。

19.根据学习动机的_________，可以将学习动机分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。

20.以心境变化剧烈，热情但易急躁冲动，刚强但易粗暴为心理特征的气质类型是（）。