证券从业资格

1.下列哪部分是个体品德的核心部分().

单选题

A. 道德认识~||~道德情感~||~道德行为~||~道德意志

2.论述教育心理学的基本作用。

填空题

3.教学目标能够发挥应有的作用是有条件的，综合多个实验结果，我们认为教学目标有效的条件是（）。

多选题

A. 学生对目标有意识~||~目标明确具体、数量适当~||~教师能够理解目标~||~教学目标能够回应教学过程~||~教学目标的评价是可操作的

4.影响人际吸引的因素有哪些？

填空题

5.学习者把自己的成功或失败归因于运气或任务难度；这种归因是从____________一维度归因的。

填空题

6.意志行动可分为两个阶段，其中关键阶段是（）。

单选题

A. 酝酿阶段~||~采取决定~||~执行决定~||~检验阶段

7.知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于（）

单选题

A. 上位学习~||~下位学习~||~组合学习~||~推理学习

8.主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样问题的知识是（）

单选题

A. 程序性知识~||~操作性知识~||~概念性知识~||~陈述性知识

9.高创造性者一般具有哪些个性特征?

填空题

10.在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程叫做().

单选题

A. 原型启发~||~原型定向~||~原型操作~||~原型内化

11.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（）

单选题

A. 能力~||~技能~||~兴趣~||~刺激反应联结

12.奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三方面的内驱力组成，即（）。

多选题

A. 认知内驱力~||~直接的内驱力~||~自我提高的内驱力~||~间接的内驱力~||~附属的内驱力

13.“漏一罚十”、“错一罚十”主要运用的是什么学习策略?（）

单选题

A. 复述策略~||~精细加工策略~||~组织策略~||~元认知策略

14.简述学生学习的特点。

填空题

15.观察学习可以归纳为哪些类（）。

多选题

A. 直接的观察学习~||~抽象性观察学习~||~联想性观察学习~||~创造性观察学习~||~间接的观察学习

16.如果经过两次的咨询，求助者的回访效果良好，半年后求助者的情况又出现了反复，我们应该如何评判咨询的效果？（）

多选题

A. 合理情绪疗法假定人有一种生物倾向性，倾向于用不合理的思维方式进行思维，这是需要用毕生的努力去减少和克服的。~||~咨询师选用的效果没用~||~该求助者的不合理信念是无法被纠正的。~||~告诉求助者，反复是有可能的，我们要学会用正确的方法使自己尽量避免形成不合理的信念，如果有，要及时自我提醒。

17.__________是一个人自觉地克服困难去完成预定的道德目标，以实现一定道德动机的过程，它是调节道德行为的内部力量。通常表现为在实现道德目标时的积极迸取或坚忍自制两种形式。

填空题

18.情绪与情感的反映特点不同，情绪具有（）。

多选题

A. 情境性~||~稳定性~||~内隐性~||~暂时性

19.一般而言，过度学习达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（）。

单选题

A. 100％~||~80％~||~150％~||~200％

20.资本主义社会的教育建立的现代学校制度比古代社会学校体系更完备和更先进的地方体现在以下哪些方面?（）

多选题

A. 实行义务教育制度~||~创办幼儿园并纳入到学制中~||~创办实科中学、工科大学和职业技术学校~||~产生了各种类型的成人教育~||~创办了一批现代大学，形成了从学前到高等教育的完备的学制系统