1.儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是().

2.将能达到目标的所有可能的选择都找出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法，这种方法称为（）

3.简述教学测量与评价的功能。

4.知识应用的过程一般通过下面哪几个环节来完成?（　）

5.简述中小学生心理健康的标准。

6."六一"儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自已曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫做（）

7.简述如何进行创造性的培养。

8.下列教学模式不属于个别化教学的是（）

9.美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。

10.（）是注意的两个特征。

11.学与教相互作用的过程是一个系统过程，由（）这几种活动过程交织在一起。

12.当学生遭遇失败或取得成功时，教师应该帮助学生形成（　）。

13.表象的基本特征是可操作性、__________和__________。（）

14.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。

15.什么是想象？想象的种类有哪些？

16.要求学生用文字论述方式阐述相关观点的题目是（　）。

17.斯金纳认为，学习的实质是一种反应概率上的变化，而（）是增强反应概率的手段。

18.（）是苏联著名生理学家，他最早用精确的实验对条件反射做了研究，他的条件反射中涉及了四个基本事项：无（）、（）、（）、（）。

19.阅读时常用的一种复述策略是()。

20.班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化，他把强化分为（）。