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小学教育心理3206道题

1.工作时间或工作条件的改变会给人们带来压力,这种压力源属于()

单选题

A. 躯体性压力源~||~心理性压力源~||~社会性压力源~||~文化性压力源

2.什么是表象?表象的特征、作用是什么?

填空题

3.简述小学儿童在社会性交往中的表现。

填空题

4.一般说来,如果一个人的智商是100,说明这个人的智力处于()水平。

单选题

A. 超常~||~弱智~||~中下~||~中等

5.“试误说”是由()提出来的。

单选题

A. 苛勒~||~杜威~||~桑代克~||~班杜拉

6.教育心理学是一门研究学校情况中__________________的基本心理规律的科学。

填空题

7.有人对小学生在日常生活中注意的稳定性做研究,发现12岁以下儿童的注意可维持在()

单选题

A. 20分钟~||~25分钟~||~30分钟~||~35分钟

8.教师把大量时间花在与学生搞好个人关系,想方设法控制学生,这样的教师处在()

单选题

A. 关注生存阶段~||~关注情境阶段~||~关注学生阶段~||~关注成长阶段

9.奥苏贝尔提出,组织学习的原则与策略是()。

多选题

A. 逐渐分化原则~||~整合协调原则~||~先行组织者策略~||~同化原则~||~练习原则

10.动机的功能有()。

多选题

A. 激活功能~||~选择功能~||~指向功能~||~控制功能~||~强化功能

11.认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是( )。

单选题

A. 认知发现理论~||~认知同化理论~||~认知建构理论~||~顿悟学习理论

12.用自己的话来表述问题的结构,从而形成解决问题的途径是( )。

单选题

A. 形成问题的表征~||~知识技能的调用~||~解题成果的评价~||~旧题表述的重复

13.教育心理学的研究对象是().

单选题

A. 学习心理规律~||~学与教的心理规律~||~教学心理规律~||~学与教的二者相互作用和心理规律

14.在认知风格中,与场依存型相对的认知风格是()。

填空题

15.会谈是心理咨询与辅导的基本方法,可分为 与影响性会谈。

填空题

16.判断一位教师编制的测验是否好的标准是( )。

多选题

A. 效度~||~信度~||~难度~||~常模~||~区分度

17.乔纳森把无结构问题的解决过程总结为7个环节,以下属于这7个环节的有()。

多选题

A. 理清问题及其情境限制~||~澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系~||~提出可能的解决方法~||~评价各种方法的有效性~||~对问题表征和解法的反思监控

18.问题解决的特点有()

多选题

A. 目的性~||~认知性~||~序列性~||~独创性

19.过__________是预期学生通过教学活动获得的学习结果。

填空题

20.如何培养儿童意义识记的能力?

填空题
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