首页>题库>小学教育心理学
1.从发生早晚的角度看情绪与情感的差异,()。
单选题A. 情绪发生早,情感产生晚~||~情绪发生晚,情感产生早~||~情绪情感同时产生~||~情绪情感都是与生俱来的
2.一般来说,小学阶段相当于人生发展的( )
单选题A. 幼儿期~||~少年期~||~童年期~||~青年期
3.了解操作活动的结构与要求,在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程,这是操作技能形成的()
单选题A. 操作定向阶段~||~操作模仿阶段~||~操作整合阶段~||~操作熟练阶段
4.对于性格的特征差异,心理学家一般从以下几个方面进行分析( )。
多选题A. 性格的社会特征~||~性格的理智特征~||~性格的情绪特征~||~性格的意志特征~||~对现实态度的性格特征
5.如何创设问题情境?
填空题6.根据新知识与原有认知结构的关系,可将知识学习分为()。
多选题A. 上位学习~||~下位学习~||~概念学习~||~命题学习~||~并列结合学习
7.根据埃里克森的理论,2~3岁的发展任务是培养()。
单选题A. 自主性~||~主动性~||~勤奋感~||~自我同一性
8.一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分,并使之相互联系的过程是_________。
填空题9.在学校教育中起关键作用的是()。
单选题A. 学生~||~教师~||~教学内容~||~教学方法
10.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于()。
单选题A. 认识内驱力~||~附属内驱力~||~自我提高内驱力~||~交往内驱力
11.教育心理学研究应遵循的原则有哪些?( )
多选题A. 客观性原则~||~教育性原则~||~系统性原则~||~实践性原则
12.不管是正式群体还是非正式群体,都有群体凝聚力__________ 一、群体气氛以及群体成员昀人际关系。
填空题13.接受学习是机械学习,只有发现学习才是意义学习。
填空题14.将成功归因于任务难度低,这种归因是()。
多选题A. 不可控的~||~可控的~||~内部的~||~外部的
15.根据操作对象的不同,可以将操作技能分为( )。
多选题A. 细微型操作技能~||~粗放型操作技能~||~徒手型操作技能~||~器械型操作技能~||~闭合型操作技能
16.问题情境就是( )。
单选题A. 学生能否自己发现问题~||~学生能否自己提出问题~||~有让学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决问题~||~有问题摆在学生面前
17.以下不属于教师教学能力的是( )。
单选题A. 教学认知能力~||~教学操作能力~||~自我反省能力~||~教学监控能力
18.具有半成熟、半幼稚的心理发展阶段是()。
单选题A. 幼儿期~||~童年期~||~少年期~||~青年期
19.阅读技能是一种()。
单选题A. 操作技能~||~运动技能~||~心智技能~||~学习技能
20.简述罗森塔尔效应的含义。
填空题
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