1.启发的首要问题是调动学生学习的（）。

2.当个人把某个群体作为一种尺度，使自己行为有所参照，那么这个群体被称之为__________。

3.练习曲线的规律是（）。

4.我国在建国后颁布了《关于改革学制的决定》，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是（）。

5.简述错误观念的主要性质特点。

6.简述教育心理学的研究对象。

7.按照加涅的学习结果分类的观点，（）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。

8.在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了（）。

9.影响问题解决的主观因素有（）。

10.观察学习的过程包括（）。

11.在概念的教学中，以下哪些建议可供遵循?()

12.简述认知发展阶段与教学的关系。

13.20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）

14.____的心智动作按阶段形成理论认为心智动作是通过实践动作的“内化”而实现的。

15.知名科学家都是年长男性是一种刻板印象。

16.言语直观具有哪些特点?

17.影响学生迁移的主要因素有__________、原有认知结构、学习心向与定势。

18.著名行为主义心理学家斯金纳认为人和动物的行为有两类：应答性行为和 。

19.在认知领域的教学目标中，()代表较高水平的理解。

20.研究者根据一定的研究目的，事先拟订周密的设计，把与研究无关的因素控制起来，让被研究者在一定的条件下引发出某种行为，从而研究一定条件与某种行为之间的因果关系的研究方法是__________。