证券从业资格

1.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）

单选题

A. 生理自我~||~社会自我~||~心理自我~||~自我意识

2.从加德纳的多元智力理论看，韩寒哪种智力占优势?（）

单选题

A. 语文智力~||~数学智力~||~空间智力~||~内省智力

3.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。

单选题

A. 强化~||~惩罚~||~逃避条件作用~||~消退~||~分化

4.形象联想的学习策略属于（　）。

单选题

A. 精细加工策略~||~组织策略~||~复述策略~||~问题解决策略

5.操作整合阶段的动作有什么特点?

填空题

6.认知策略、元认知策略和资源管理策略均属于策略。

填空题

7.某学生由于自己的作文好几次在班上作为范文念读，从此特别喜欢上作文课。从学习动机目标远近关系看，属于()学习动机。

单选题

A. 主导性~||~辅助性~||~远景性~||~近景性

8.上位学习

填空题

9.如何运用记忆规律，促进知识保持?

填空题

10.儿童强迫行为的主要表现包括（）。

多选题

A. 强迫性洗手~||~强迫性计数~||~强迫性甩头发~||~强迫性焦虑~||~刻板的仪式性动作或其他强迫行为

11.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是()。

单选题

A. 附属内驱力~||~认知内驱力~||~自我提高内驱力~||~欲望内驱力

12.请简要分析抑郁症的表现。

填空题

13.“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。”这种观点是（　）。

单选题

A. 环境决定论~||~遗传决定论~||~教育万能论~||~二因素论

14.动机与效果是一致的，学习动机强度越强，学习效果越好。

填空题

15.训练发散思维的一般方法有（）。

多选题

A. 用途扩散~||~过程扩散~||~结构扩散~||~方法扩散~||~形态扩散

16.奥苏贝尔认为认知结构是有一定层次性的，按照新旧观念的概括水平的不同及其联系的方式，他提出了（）等几种同化模式。

多选题

A. 下位学习~||~接受学习~||~上位学习~||~组合学习~||~发现学习

17.卡玛拉经过训练，智力水平也只相当于一个普通婴儿的智力水平，为什么?（　）

单选题

A. 不适应人类生活~||~没有接受学校教育~||~错过智力发展关键期~||~没有父母关爱

18.某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（）。

单选题

A. 信度~||~效度~||~区分度~||~难度

19.怎样有效地组织教材概括?

填空题

20.__________是个性最显著的特征，反映—个人对现实的稳定态度和习惯化了的行为方式。

填空题