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1.__________是对识记过的事物在头脑中贮存和巩固的过程,是实现回忆的保证,是记忆,力强弱的重要标志之一。
填空题2.态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的( )。
单选题A. 知识经验~||~观念和信念~||~道德认识~||~道德观
3.美国心理学家贾德在学习迁移理论中,提出( )。
单选题A. 经验类化说~||~关系转换说~||~共同要素说~||~认知结构论
4.为了打击社会不良现象,政府常用“杀一做百”的做法,其理论依据可能是()
单选题A. 经典条件反射~||~操作条件反应~||~人的悟性~||~替代惩罚
5.提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是()。
单选题A. 桑代克~||~苛勒~||~布鲁纳~||~托尔曼
6.谈谈学生的性格特征差异及其表现。
填空题7.看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚,很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为()。
单选题A. 习惯~||~定势~||~功能固着~||~定向
8.如何培养学生良好的品德。
填空题9.教学过程中,教师为让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无,这在心理学中称为( )。
单选题A. 比较~||~变式~||~概括~||~直观
10.真正的心智活动开始在()。
单选题A. 物质活动或物质化活动阶段~||~出声的外部言语活动阶段~||~无声的外部言语活动阶段~||~内部言语活动阶段
11.教育心理学对教育实践具有()的作用。
多选题A. 描述~||~解释~||~验证~||~预测~||~控制
12.学习与教学的主要构成要素有:学生、教师、教学内容、()和教学环境。
填空题13.( )目标是最高水平的认知学习结果。
单选题A. 应用~||~分析~||~综合~||~评价
14.影响创造性的因素主要有()
多选题A. 环境~||~智力~||~个性~||~天赋
15.教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际,注重为学生教育服务。()思潮掀起一场教育改革运动。
单选题A. 人本主义~||~行为主义~||~认知心理学~||~信息论
16.教师威信的重要来源是()。
单选题A. 高尚的职业道德~||~学识渊博~||~情感丰富~||~优秀教师的人格魅力
17.思维过程的基本操作是__________和__________。
填空题18.属于瓦拉斯在1926年提出创造性思维的几个阶段的有()
多选题A. 准备期~||~酝酿期~||~豁朗期~||~验证期~||~成熟期
19.利用各种表格将学习内容进行结构化是一种重要的精细加工策略。
填空题20.下列哪种学习策略属于元认识策略?()
单选题A. 设置目标~||~列提纲~||~寻求同学帮助~||~做笔记
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