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小学教育心理3206道题

1.简述最近发展区的概念及其意义。

填空题

2.在法律上,学校与学生的关系是()。

多选题

A. 干预与服从~||~责任与义务~||~教育与被教育~||~管理与被管理~||~监护与被监护

3.从迁移的方向看,小学儿童运用已学过的三角形面积公式来推导出梯形的面积公式,属于

单选题

A. 负迁移~||~逆向迁移~||~水平迁移~||~垂直迁移

4.学习动机产生的必要条件是()。

多选题

A. 学习的内驱力~||~智力水平~||~诱因~||~情绪

5.根据迁移的内容不同,迁移可分为一般迁移和 。

填空题

6.1994年布鲁纳将教育心理学的发展成果概括为( )。

多选题

A. 主动性研究~||~反思性研究~||~合作性研究~||~探索性研究~||~社会文化研究

7.长时记忆的编码方式包括()。

多选题

A. 视觉编码~||~听觉编码~||~语义编码~||~表象编码

8.简述儿童强迫行为的主要表现形式。

填空题

9.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。

单选题

A. 构造一种完形~||~形成刺激与反应间的联结~||~主动地构建认知方式~||~对环境条件的认知

10.埃里克森认为,12~18岁个体的心理社会性任务是发腱()

单选题

A. 自主性~||~主动性~||~自我同一性~||~勤奋感

11.借用古希腊神话中的典故,将教师期望的预言效应称作皮革马利翁效应的是_______。

单选题

A. 贾德~||~汉斯-塞里~||~加涅~||~罗森塔尔

12.某教师非常关注自己的生存适应性,说明该教师还处于()。

单选题

A. 关注发展阶段~||~关注学生阶段~||~关注情境阶段~||~关注生存阶段

13.美国的 等人提倡程序教学,主张依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序,使学生遵循个别化学习。

填空题

14.先行组织者教学策略是给学习者提供()

单选题

A. 图表~||~新知识~||~认知框架~||~以上都对

15.学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个"一定年龄阶段"是()

单选题

A. 0-1岁~||~1-3岁~||~3-6岁~||~0-6岁

16.一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的()

单选题

A. 效度~||~信度~||~区分度~||~难度

17.知觉的对象具有不同的属性,由不同的部分组成。但是,人并不把知觉的对象感知为个别的孤立部分,而总是把它知觉为一个统一的整体。知觉的这种特性就是__________。

填空题

18.有效进行知识概括的方法是()。

多选题

A. 合理运用正例和反例~||~运用变式组织感性~||~科学地进行比较~||~启发学生独立思考、自觉概括~||~反复识记

19.简述智力与创造性的关系。

填空题

20.皮亚杰认为2—5岁幼儿在游戏中只有个人独立活动,没有合作,也没有规则,他们道德发展处于()

单选题

A. 自我中心阶段~||~权威阶段~||~公正阶段~||~守恒阶段

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