1.简述加涅的学习结果分类理论。

2.试比较专家型教师与新手型教师的区别。

3.在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（）

4.联系实际说明学习教育心理学的意义。

5.某人在读一首短诗，10遍刚好就能成诵。但他在能背诵之后再读5遍，这种刚好成诵以后的附加学习，被称为

6.简述学科教学中心理教育的指导思想。

7.做笔记是一种常用的（）

8.小学儿童的性格从总体上来说是日趋成熟的，但其发展不是匀速的，而是_________的。

9.行为主义的基本主张是（）。

10.有的人属于“聪明早慧”，而有的人则是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的（　）。

11.在群体压力下，放弃自己的意见而采取与大家一致的行为，这是()。

12.下列属于个别测验的是（）。

13.教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（）。

14.属于性格特点的是（）

15.认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是()。

16.情感具有__________的功能和__________的功能。

17.教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（　）。

18.学习动机具有激发、指向和_________功能。

19.通过该求助者面对女友的再三复合，求助者表现的性格特点有（）

20.简述教会小学儿童学习迁移有哪些基本策略?