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1.问题解决的首要条件是( )。
单选题A. 提出假设~||~提出问题~||~发现问题~||~提出方案
2.动机的作用有()
多选题A. 激励功能~||~激活功能~||~定向功能~||~强化功能~||~调节功能
3.求助者:我呆在家里,哪也不去了,求助者这句话说明求助者的行为()
单选题A. 意志消沉~||~意志减退~||~意志缺乏~||~意志一直增强
4.个体将环境因素纳入已有图式之中,以加强和丰富主体的动作被称为 。
填空题5.所谓__________是对活动的外表特征和外部联系的反映,可分为感知和表象两种水平。
填空题6.影响课堂管理的因素有哪些?
填空题7.根据皮亚杰的认知发展阶段理论,下列举例中不符合前运算阶段特征的是()。
多选题A. 将容量相等的两杯水分别倒入矮而粗的杯子和高而细的杯子让儿童辨别哪个杯子中的水多,一部分儿童认为矮而粗的杯子的水多,而另一部分认为高而细的杯子的水多~||~向儿童提出这样的问题:假定A>B,B>C,问A和C哪个大,他们难以回答。若换一种说法:“张老师比李老师高,李老师比王老师高,问张老师和王老师哪个高?”他们可以回答~||~对于一个白色的长方形的玩具,儿童既可以把它归入“白色物体”一类,也可以把它归人“长方形”物体~||~将一大杯中的水倒人小杯时,儿童能够考虑水从大杯倒人小杯,而且还能设想水从小杯倒回大杯,并恢复原状~||~问一名儿童:“你有兄弟吗?”他回答“有”。“兄弟叫什么名字?”他回答道:“吉姆”。但反过来问:“吉姆有兄弟吗?”他回答:“没有。”
8.简述影响课堂管理的因素
填空题9.“一题多解”、“给故事加上不同的结尾”等练习可以训练学生()
单选题A. 聚合思维~||~发散思维~||~直觉思维~||~常规思维
10.以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于()。
单选题A. 概念学习~||~命题学习~||~符号学习~||~并列结合学习
11.下列属于影响迁移的个人因素有( )。
单选题A. 认知结构和态度~||~年龄和学习材料~||~智力和学习环境~||~学习目标和态度
12.斯金纳认为,学习的实质是一种反应概率上的变化,而()是增强反应概率的手段。
填空题13.通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是( )。
单选题A. 行为塑造法~||~自我控制法~||~强化法~||~示范法
14.布卢姆的掌握学习理论认为,只有成功地完成()教学评价项目,才能进入新单元的学习。
单选题A. 50%~60%~||~60%~70%~||~70%~80%~||~80%~90%
15.心理评估可采用心理测验这类___________方法,也可采用观察法这种方法。
填空题16.请结合教学实际论迷学生认知发展与教学的辩证关系。
填空题17.全身松弛法由( )在20世纪20年代首创。
单选题A. 乌申斯基~||~波斯纳~||~卡普杰列夫~||~安德森~||~雅各布松
18.下列有关学习策略的特征描述中,错误的一项是( )。
单选题A. 学习策略是学习者制订的学习方案~||~学习策略是有效学习所需要的~||~学习策略是有关学习过程的~||~学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的
19.教师的情绪对课堂气氛有何影响?
填空题20.有关依法治校,下列说法正确的是( )。
多选题A. 依法治校就是明确罚款制度~||~依法治校是依法治教的重要组成部分~||~依法治校就是运用法律手段,规范学校工作~||~学校管理与运行机制的制度化、规范化是依法治校的一个体现
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