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1.依据教学评价的时机,教学评价可分为形成性评价和______评价。
填空题2.品德学习包括亲历学习和__________学习两种形式。
填空题3.通过练习而形成的合乎法则的活动方式是指____。
填空题4.把自己的不当、失误转嫁到他人身上,或把自己不能接受的欲望归结为他人。这种心理防御方式称为()
单选题A. 转移~||~反向~||~文饰~||~投射
5.一般迁移是指学习者所掌握的一般原理、方法、策略和学习态度的迁移。
填空题6.打字、弹钢琴等属于()。
多选题A. 细微型操作技能~||~连续型操作技能~||~粗放型型操作技能~||~断续性操作技能~||~器械型操作技能
7.阅读技能是一种( )。
单选题A. 操作技能~||~运动技能~||~心智技能~||~学习技能
8.皮亚杰认为6-8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子,他们的道德发展处于()
单选题A. 权威阶段~||~自我中心阶段~||~公正阶段~||~可逆阶段
9.肯定性训练促进个人在人际关系中公开表达自己的真实情感和观点,发展人的自我肯定行为,如:请求、______、真实表达自己的意见和情感。
填空题10.____的心智动作按阶段形成理论认为心智动作是通过实践动作的“内化”而实现的。
填空题11.患者出现症状的诱因是()
单选题A. 同学患肾炎~||~怕写错字~||~怕拉掉东西~||~怕传染肾病
12.下列选项属于学习的是()
单选题A. 每天跑步~||~视力下降~||~不怕见生人了~||~药物引起瞌睡
13.“灯是照明的工具”这种认识反映了()。
单选题A. 思维的间接性~||~思维的直觉性~||~思维的概括性~||~思维的灵活性
14.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()。
单选题A. 自我意识~||~自我认知~||~性格特征~||~能力
15.儿童厌学症的主要表现是()。
单选题A. 缺少学习技能~||~过度焦虑~||~注意力缺陷~||~对学习不感兴趣
16.教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为( )。
单选题A. 初创时期~||~发展时期~||~成熟时期~||~完善时期
17.皮亚杰认为儿童自律道德的形成是在()。
单选题A. 五六岁以前~||~六七岁以前~||~十岁以后~||~十一二岁以前
18.下列策略中,不属于精细加工策略的是( )。
单选题A. 缩减和编歌诀~||~谐音联想法~||~关键词法~||~利用表格
19.格式塔学派认为,学习并不是形成刺激—反应的联结,而是形成了新的()。
填空题20.福勒和布朗将教师的成长分成了()。
多选题A. 关注学生~||~关注生存~||~关注情境~||~关注学风~||~关注自身
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