1.联系实际，试论如何培养学生的创造性。

2.依从包括（）几种。

3.智力测验是测验的一种，主要测验人的一般适应能力。

4.学习动机

5.义务教育实行的管理体制是（）。

6.教师的期望对于学生的学习结果影响巨大，这种现象我们称之为（）。

7.已经掌握了“动物”这一概念，再学习“马”这一概念，属于

8.福勒和布朗认为，经常考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生等问题的教师，其所处的发展阶段是（）

9.维特罗克提出，为了促进学生把当前内容的不同部分联系起来，教学中采用的策略包括（）。

10.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。

11.课堂学习中教师讲、学生听的学习方式属于()。

12.在儿童心理发展的每一年龄阶段，都具有一般的、典型的、本质的心理特征，称为__________。

13.在心理学发展历史中，机能主义心理学强调研究意识的功能，它主要活跃于（）

14.儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是（）

15.学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系，是（）。

16.由布鲁纳提出的理论被称为（）。

17.教师的职业道德主要表现为对教育事业的忠诚（核心）、__________以及与同事之间的友好协作。

18.建构主义思想的核心是：知识是在（）相互作用的活动中建构起来的。

19.在一般情况下，__________程度焦虑有助于促进儿童取得较好的成绩。

20.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的动机和（　）。