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1.一堂语文课的教学目标设置为“速读课文,能概述课文内容”。这一目标是
单选题A. 情感目标~||~行为目标~||~动机目标~||~态度目标
2.非测验的评价技术主要包括( )
单选题A. 案卷分析、观察、情感评价~||~案卷分析、观察、认知评价~||~实验、日记分析、技能评价~||~实验、日记分析、认知评价
3.从发生早晚的角度看情绪与情感的差异,()。
单选题A. 情绪发生早,情感产生晚~||~情绪发生晚,情感产生早~||~情绪情感同时产生~||~情绪情感都是与生俱来的
4.在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后,学习一般柱体的体积计算公式,属于()
单选题A. 并列结合学习~||~类属学习~||~下位学习~||~上位学习
5.观察法是通过与______的直接接触,发现问题或事实材料,依据一定的理论对______进行初步分析并提出假设,然后有计划地通过______予以证实或加以否定。
填空题6.教师不准吵闹的学生在下课时间到教室外面玩,并要求其抄写一段课文,如抄写得好才可以解除禁令,这是运用了()
单选题A. 正强化~||~负强化~||~间歇强化~||~连续强化
7.由兴趣推动学生努力学习的动机是( )。
单选题A. 近景性动机~||~远景性动机~||~外部动机~||~内部动机
8.行为改变的基本方法有()。
多选题A. 强化法~||~代币奖励法~||~行为塑造法~||~示范法~||~暂时隔离法
9.在关于人的身心发展研究中,当代生物学家威尔逊把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量;中国民间则有“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”一说,当代遗传学的发展也为人们重新认识这一观点提供了某些方面的证据。请问:(1)什么是遗传素质?如何认识遗传素质对人的发展的作用?(2)除了遗传素质,分析小学生在性别、智力及非智力因素的差异。
填空题10.测验的可靠性即()
单选题A. 难度~||~广度~||~区分度~||~信度
11.课堂管理
填空题12.请简要分析抑郁症的表现。
填空题13.简述人际沟通的障碍。
填空题14.道德情感的内容主要有()。
多选题A. 爱国主义情感~||~集体主义情感~||~义务感和责任感~||~事业感~||~自尊感和羞耻感
15.韩寒的教育经历告诉我们()。
多选题A. 不是只有上了大学,才能有出路,“条条大路通罗马”~||~“尺有所长,寸有所短”发挥优势最重要~||~学校教育应适应学生差异,进行因材施教~||~应改进我国教育的评价方式
16.人们在对他人总体印象的形成过程中,最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,被称为 。
填空题17.______是关于事物具有不同价值的看法、观点或观念体系。
填空题18.用来解决“做什么”和“怎么做”的问题的知识是()
单选题A. 陈述性知识~||~感性知识~||~程序性知识~||~理性知识
19.学生为了共同目的在一起学习和工作或者完成某项任务的过程称之为______。
填空题20.简述中小学生心理健康的标准。
填空题
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