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1.教学中可以借助()来表明对材料的领会。
多选题A. 转换~||~记忆~||~解释~||~分析~||~推断
2.根据学习动机的动力来源,可以把学习动机分为内部学习动机和______学习动机。
填空题3.根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同,将迁移划分为同化性迁移、顺应性迁移与。
填空题4.简述自我意识对人格发展的影响。
填空题5.模象直观
填空题6.学生对知识的内在加工过程包括( )。
多选题A. 知识的获得~||~知识应用~||~知识巩固~||~知识编码~||~知识提取
7.道德意志调节和控制一个人的道德行为,使之贯彻始终,成为__________。
填空题8.创造性思维的三个主要特点是( )。
单选题A. 独创性、流畅性、新颖性~||~独创性、流畅性、变通性~||~流畅性、变通性、新颖性~||~流畅性、灵活性、变通性
9.合理情绪疗法的具体步骤是()
多选题A. 心理诊断阶段~||~修通阶段~||~领悟阶段~||~教育阶段
10.以心理学的手段和方法,对学生个人或群体的心理进鉴定、分类与诊断的过程称为( )。
单选题A. 心理治疗~||~心理评估~||~心理咨询~||~心理卫生
11.根据学习者心理反应活动的形式不同,知识可分为两种:一是陈述性知识,二是( )。
单选题A. 程序性知识~||~操作性知识~||~理性知识~||~元认知知识
12.该求助者的心理问题出现了()
多选题A. 社会功能受损~||~泛化~||~社会功能完好~||~强迫症状
13.自我意识是人的心理的能动作用的体现。作为一个系统,自我意识包括自我认识、__________和自我监控三方面。
填空题14.学习的本质属性是()。
多选题A. 变化是持久的~||~变化既是外显的行为也是内部的心理结构~||~变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳~||~学习是经验的获得过程~||~变化不包括态度
15.属于联结学习理论的学说是()。
多选题A. 尝试错误说~||~顿悟说~||~经典性条件反射理论~||~操作性条件反射理论~||~建构说
16.维果茨基的最近发展区是指()
单选题A. 最新获得的能力~||~超出目前水平的能力~||~儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离~||~需要在下一发展阶段掌握的能力
17.基于信息加工理论,有结构的问题的解决过程大致包括()两个环节。
多选题A. 理解问题~||~搜寻解法~||~建立问题表征~||~执行解法~||~评价
18.梅耶学习过程模式的主要特点是( )。
单选题A. 强调新旧知识之间的相互作用~||~强调模仿的作用~||~强调强化的作用~||~强调暂时神经联系的建立
19.教师()的流畅性与他的教学效果有显著的相关。
单选题A. 记忆~||~思维~||~想像~||~观察
20.在头脑中把同类事物的一般的、本质的属性抽取出来,舍弃非本质属性的思维过程是()
单选题A. 分析~||~抽象~||~概括~||~综合
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