1.（）学生往往以很快速度形成自己看法，在回答问题时，往往根据问题的部分信息仓促作出决定，反映速度快，但容易错。

2.（）指在有机体面对一个新的刺激情境时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中。

3.关系转化说强调对关系的理解和__________在迁移中的作用。

4.试述建构主义在学校教学实践上的主张。

5.一个学生犯了错误，为了逃避老师的批评而说谎不承认错误。他的道德发展处于

6.下列属于心智技能的特点的是（）。

7.根据在不同种类活动中表现出来的能力既有共同性也有特殊性，可以将能力分为（）。

8.学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（）。

9.创造性思维的核心是（）

10.简述教师引起学生注意的方式。

11.简述联结学习理论与认知学习理论的主要观点。

12.桑代克根据其实验提出了三条主要的学习定律，即（）、（）、（）。

13.简述现代迁移理论的基本观点。

14.__________是人与人之间的接触、信息交流和相互理解，即人与人之间的相互作用的过程。

15.一位教育工作者的真正威信在于他的（）力量。

16.__________是指生产劳动、技术操作和体育运动等方面的能力，是人在适应和改造环境过程中，手、脑结合，协调自己动作并掌握和施展技能所必备的心理条件。

17.该求助者一看到别人窃窃私语，就认为别人在讲他，这种症状是（）

18.学习过程中，有人习惯于用列提纲的方式帮助理解知识，这种学习策略属于（）。

19.成就动机可区分为力求成功和避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（　）。

20.简述程序教学所遵循的主要原则。