证券从业资格

1.心理个体的发展具有的一般特点是（）。

多选题

A. 定向性与顺序性~||~连续性与阶段性~||~个别差异性~||~不均衡性~||~关键性

2.克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中提出，因价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平开始，依次是()。

多选题

A. 接受~||~反应~||~评价~||~组织~||~性格化

3.高尚的学习动机的核心是()。

单选题

A. 利他主义~||~以国家为重~||~大公无私~||~无私奉献

4.下列策略中，不属于精细加工策略的是（　）。

单选题

A. 缩减和编歌诀~||~谐音联想法~||~关键词法~||~利用表格

5.对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知是（）。

单选题

A. 自我认知~||~社会性认知~||~社会性交往~||~认知方式

6.教学过程中，教师为让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（　）。

单选题

A. 比较~||~变式~||~概括~||~直观

7.在原型内化阶段，言语的作用是（）。

单选题

A. 标志动作~||~组织动作~||~联系动作~||~巩固概况动作

8.第一个提出发展关键期概念的人是（）

单选题

A. 劳伦兹~||~艾显克森~||~皮亚杰~||~维果斯基

9.在教育心理学领域中，研究最多，研究时间也最长的部分是（）。

单选题

A. 教学过程~||~学习过程~||~评价过程~||~反思过程

10.（）学生往往以很快速度形成自己看法，在回答问题时，往往根据问题的部分信息仓促作出决定，反映速度快，但容易错。

填空题

11.学习新信息对已有信息的抑制作用叫（）。

单选题

A. 前摄作用~||~后摄作用~||~消退抑制~||~超限抑制

12.举例说明动机与需要、诱因的关系。

填空题

13.自我意识的作用表现在哪些方面？

填空题

14.每个人都需要与人接触、交往，与他人建立并维持一种满意的相互关系，这种人际需要属于（）

单选题

A. 包容需要~||~支配需要~||~情感需要~||~本能需要

15.儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是().

单选题

A. 动作表征~||~符号表征~||~映象表征~||~知识表征

16.基于信息加工理论，有结构的问题的解决过程大致包括（）两个环节。

多选题

A. 理解问题~||~搜寻解法~||~建立问题表征~||~执行解法~||~评价

17.负强化是指（）。

单选题

A. 呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率~||~呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率~||~撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率~||~撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率

18.定势

填空题

19.简述学习动机的含义及其基本结构。

填空题

20.要求学生尽可能多地列举红砖的用途，是为了训练学生的

单选题

A. 发散思维~||~幅合思维~||~经验思维~||~理论思维