证券从业资格

1.根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）。

多选题

A. 接受~||~反应~||~形成价值观念~||~组织价值观念系统~||~价值体系个性化

2.心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（　）。

单选题

A. 社会适应~||~社会化人格~||~精神状态~||~精神面貌

3.在学校教育中，起关键作用的是（　）。

单选题

A. 教学媒体~||~教师~||~学生~||~教学环境

4.1903年_______撰写的《教育心理学》一书标志着西方教育心理学体系的确定。

单选题

A. 华生~||~斯金纳~||~桑代克~||~杜威

5.简述影响自我效能感形成的因素。

填空题

6.学习活动过程中做网络结构图是一种常用的（）

单选题

A. 复述策略~||~精细加工策略~||~组织策略~||~元认知策略

7.请论述如何培养学生良好的道德行为?

填空题

8.示范的有效性取决于许多因素，如（）。

多选题

A. 示范者的身份~||~示范的速度~||~示范的准确性~||~示范的过程~||~示范的时机

9.构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是（　）。

单选题

A. 教师、学生和环境~||~教师、学生和教材~||~学校、家庭和社会~||~课堂、教材和师生

10.品德学习包括亲历学习和__________学习两种形式。

填空题

11.约束群体内成员的行为准则称为（　）。

单选题

A. 群体气氛~||~群体压力~||~群体凝聚力~||~群体规范

12.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。是指（）

单选题

A. 复述策略~||~精细加工策略~||~组织策略~||~监视策略

13.成就需要是__________与__________相结合而产生的一种具体表现，是一种克服障碍、施展才能、力求尽好尽快地解决某一难题的需要。

填空题

14.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了().

单选题

A. 组织策略~||~精加工策略~||~元认识策略~||~复述策略

15.思维过程的基本操作是__________和__________。

填空题

16.前运算阶段的思维特征是（）。

多选题

A. 单维思维~||~思维的不可逆性~||~具体逻辑推理~||~思维的灵活性~||~自我中心

17.小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（　）。

单选题

A. 并列结合学习~||~类属学习~||~下位学习~||~上位学习

18.一般在教学开始前使用（）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。

单选题

A. 诊断性评价~||~形成性评价~||~总结性评价~||~配置性评价

19.用心理学术语来说，“触类旁通”指的是概念与规则获得后在新情境中的运用，这也是学习迁移现象。

填空题

20.教师的职业道德主要表现为对教育事业的忠诚（核心）、__________以及与同事之间的友好协作。

填空题