1.桑代克认为动物的学习是在反复的尝试错误中，最终形成了稳定的（）。

2.试论促进学习迁移的教学方法。

3.原有观念为下位，新学习的观念是原有观念的上位观念，这种学习是（）。

4.有效的课堂管理要达到的三个目标是：争取更多时间用于学习、争取更多学生投入学习和__________。

5.__________是心理的内容，人的心理是__________的反映。

6.道德感是与一定的______密切关联，并由它激起的______。

7.论述中学生品德发展的主要特征。

8.知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。

9.借助内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是（）。

10.小学儿童的性格从总体上来说是日趋成熟的，但其发展不是匀速的，而是_________的。

11.认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的。有意义的学习中一定有迁移，这个理论的提出者是（　）

12.经典性条件反射理论的创立者是()。

13.在学生品德心理结构中，处于核心地位的是（　）。

14.影响班级人际关系的社会心理因素有哪些？

15.义务教育实行的管理体制是（）。

16.动作技能的基本单元是（）。

17.请分析教学过程中存在的三种过程之间的交叉学科，完善时期等四个时期、同学关系、校风以三个有机联系的部分。

18.在班级中。小学儿童选择朋友时通常采用四种类型的标准。它们分别是：__________、__________、敬慕关系以及其他关系。

19.学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆很有帮助的这种方法是（）。

20.根据学习的定义，学习的内涵包括（）。