1.在技能练习的中期，练习成绩出现的暂时停顿现象称为 。

2.学习

3.昨天，我们学习了一个英文单词interest，今天又学习其形容词interesting，由于有了昨天的基础，今天学习特别快，这属于（）

4.__________是直接影响人的活动效率的心理特征，它是使活动任务得以顺利完成的必备心理条件。

5.桑代克认为动物的学习是在反复的尝试错误中，最终形成了稳定的（）。

6.儿童在知道“白菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这一新概念。这种把新知识与原有知识结构联系起来的学习属于（）

7.小学生心理健康的辅导模式主要有（）

8.学与教的相互作用过程是由一些活动交织在一起的，它们是（）。

9.脑对直接作用于感觉器官的客观事物__________的反映，就是知觉。

10.“洪堡式”大学的传统是由（）传承的。

11.学习新信息对已有信息的抑制作用叫（）。

12.根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于学龄期的特征是()。

13.和__________的交往活动对于儿童自我评价能力的发展起着决定作用。

14.惩罚与负强化有所不同，负强化是通过厌恶刺激的排除来__________反应在将来发生的概率，而惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来__________反应在将来发生的概率。

15.简述建构主义学习理论的基本观点。

16.学习过程是教育心理学研究的 ，如学习的实质、条件、动机等。

17.元认知知识主要包括哪些内容?

18.借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮革马利翁效应的是_______。

19.衡量品德的一个最重要的标志是（）。

20.简述问题解决的影响因素。