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1.小老鼠通过尝试错误进行的“迷宫”问题解决模式属于()
单选题A. 独立的发现学习~||~有指导的发现学习~||~有意义学习~||~接受学习
2.()的课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严谨的有机统一。
单选题A. 积极~||~消极~||~对抗~||~放任
3.结合个人实际生活,谈谈如何应对挫折?
填空题4.元认知策略主要包括计划策略、监控策略和_________策略。
填空题5.吹拉弹唱属于()技能。
单选题A. 认知~||~心智~||~操作~||~评价
6.儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。高峰发病年龄为()岁。
单选题A. 4----6~||~5-----7~||~6----8~||~7-----9~||~8----10
7.在智力技能形成的某一阶段,言语成了智力活动的对象,该阶段是()。
单选题A. 原型操作~||~原型内化~||~操作定向~||~原型定向
8.品德的心理结构包括道德认识、道德行为和()。
单选题A. 道德理念~||~道德情感~||~道德品质~||~道德意识
9.简述如何促进教师的心理健康
填空题10.由于对某种具体道德情境的感知而迅速发生的情感体验被称为____。
填空题11.一种学习对另一种学习的影响称为()
单选题A. 学习策略~||~学习方法~||~学习动机~||~学习迁移
12.新教师的课后评价要比专家型教师更多地关注课堂中发生的()。
单选题A. 活动~||~细节~||~经验~||~形式
13.简述加里培林关于心智技能的形成阶段。
填空题14.儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象。从而获得知识。这种认知表征是()
单选题A. 动作表征~||~符号表征~||~映象表征~||~表象
15.人际关系就是人们在__________中形成的直接的心理关系。
填空题16.复述策略
填空题17.特殊儿童的类型包括( )。
多选题A. 智力超常儿童~||~弱智儿童~||~心理障碍儿童~||~学习困难学生~||~聋、哑、盲儿童
18.埃里克森指出,许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到人格发展阶段的()
单选题A. 羞耻感~||~内疚感~||~勤奋感~||~孤独感
19.教师在布置作业时,下列哪种做法是不可取的?()
单选题A. 课堂练习的布置与教学目标相一致~||~练习题的设计富于变化,并有适当的难度~||~只给学生一些知识记忆性的练习~||~教师给学生以适当的帮助
20.试述影响压力的因素和正确的应对方法。
填空题
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