1.有意义学习

2.处于概括水平同等层次的两种学习之间的影响属于（）。

3.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的（）

4.作为知识获得的首要环节，理解科学知识的起点是（）。

5.__________是一种群众性的意见，是班级中通过信息交流而形成的共同信念。它具有评论的作用。

6.（）是学生心理健康教育的主要场所。

7.当个人把某个群体作为一种尺度，使自己行为有所参照，那么这个群体被称之为__________。

8.肯定性训练帮助促进个人在人际关系中公开表达自己真实情感和观点，发展人的自我肯定行为，如请求、______、真实表达自己的意见和情感。

9.在头脑中把同类事物的一般的、本质的属性抽取出来，舍弃非本质属性的思维过程是（）

10.简述学习动机与学习效果之间的关系。

11.心理学的第三大势力是指()。

12.关于程序性知识，下列说法正确的有（　）。

13.简述智力与创造性的关系。

14.无论是正强化还是负强化，其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。（）

15.有的同学边听课边做小动作，这是注意的（）。

16.在动机理论中的需要层次论指出，人的最高级的需要是()。

17.资源管理策略有哪几种？

18.学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（）

19.将社会心理学的学科性质看成是心理学分支的代表人物有（）

20.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）。