1.如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能?

2.小学生记忆发展占优势地位的是（）

3.根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）

4.__________是人根据一定的审美标准对客观事物、艺术品以及人的道德行为的美学价值进行评价时所产生的情感体验。

5.简述布卢姆的教育目标分类系统。

6.学习时间表的建立属于学习策略中的()。

7.在形象的直观过程中，教师应如何加强词与形象的配合?

8.学生根据哺乳动物的关键特征，来判断某些动物是不是哺乳动物的过程是（）。

9.简述心理健康的标准。

10.基于信息加工理论，有结构的问题的解决过程大致包括（）两个环节。

11.教一学过程的三种过程是()。

12.__________是指人对现实稳定的态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式。

13.从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式是（　）。

14.福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为（）几个阶段。

15.案例说明了，影响人格形成的因素有哪些?（）

16.现实生活中的问题是各种各样的，研究者倾向于将其分为两类，即（）。

17.简述学习动机的激发措施。

18.在测验中，代表测验的稳定性和一致性程度的指标是 。

19.比起认知主义来，建构主义把教师看成是学生学习的（）。

20.人际关系就是人们在__________中形成的直接的心理关系。