1.皮亚杰认为儿童5岁以前是“无律期"，他们通常以“ "方式来考虑问题。

2.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是（）。

3.简述促进知识保持的主要方法

4.“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是（）的观点。

5.简述学习动机的种类。

6.和__________的交往活动对于儿童自我评价能力的发展起着决定作用。

7.学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，并在其上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目的位置的记忆法属于()。

8.看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（）。

9.教师告诉学生，如果在课堂上小声讲话将失去课间休息的时间，这种消除不良行为的方法是()

10.当代教师素质能力的集中体现是（）。

11.客观测验的优点是教师出题方便，批改方便，且适合测量学生的高层次的能力。

12.小亮为了获得父母的奖励而努力学习，他的学习动机是（）。

13.简述埃里克森儿童人格发展阶段理论。

14.智力高的人，创造性也高。

15.认知一结构学习论在教学中主张（　）。

16.依据情绪发生的强度、持续时间的不同，可把情绪分为哪些状态？各有何特点？对人的身心健康有何影响？

17.自我中心

18.情感具有__________的功能和__________的功能。

19.具有半成熟、半幼稚的心理发展阶段是（）。

20.简述行为改变的基本方法。