1.群体规范是群体中每个成员必须遵守的思想和 的标准。

2.学生从大量动物中识别大象的能力属于()。

3.在教学中如何提高学生的问题解决能力。

4.道德行为包括道德行为技能和道德行为习惯，它们与一般技能和习惯并无区别。

5.一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（）。

6.教育心理学源于19世纪，较早进行尝试并做出较大贡献的德国心理学家是____。

7.上位学习

8.根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（　）。

9.人运用已有的表象，在头脑中独立地创造出新形象的心理过程叫()。

10.儿童在熟悉了“白菜”“豆角”和“黄瓜”这类概念之后再学习“蔬菜”，这属于（　）。

11.世界上第一个标准智力量表（）。

12.整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（　）。

13.根据迁移的时间顺序可将迁移分为（）。

14.所谓__________就是对识记过的东西不能回忆，或者是错误的回忆。它是与保持相反的过程。

15.在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了（）。

16.我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于()出版。

17.对于小学生来说，已经懂得自己行为和周围事物的关系，形成自我评价，自我评价是（　）的一种形式。

18.精细加工策略

19.知识属于布鲁姆教育目标分类系统中()的目标

20.世界上最著名的智力量表是（）