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1.教学设计的原则是()。
多选题A. 以学生为主体~||~灵活性~||~可操作性~||~以教师为主导~||~创新性
2.()强调“废除教师中心,一切以学生为中心”。
单选题A. 认知结构主义学习理论~||~有意义接受学习理论~||~建构主义学习理论~||~人本主义学习理论
3.心理咨询师在咨询结束时对该求助者的要求表明其出现了()错误。
单选题A. 技术~||~理论~||~共情~||~理念
4.如何培养儿童记忆能力?
填空题5.教学评价包括哪三个方面?()
多选题A. 认知~||~情感~||~技能~||~道德
6.问题解决
填空题7.情感领域的教学目标可分为()。
多选题A. 接受~||~反应~||~形成价值观念~||~组织价值观念系统~||~价值体系个性化
8.以教师为主导的教学策略是()。
单选题A. 指导教学~||~发现教学~||~情境教学~||~合作学习
9.由布鲁纳提出的理论被称为()。
单选题A. 有意义学习理论~||~认知结构论~||~建构主义理论~||~信息加工学习论
10.个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体巾心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有()
单选题A. 差异性~||~顺序性和定向性~||~不平衡性~||~连续性和阶段性
11.简述问题解决的影响因素,教育心理学有哪几种?
填空题12.认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是()
单选题A. 痕迹衰退说~||~干扰说~||~动机说~||~调节说
13.在实际教学中,教师不能突袭(比如,应该学习新知识,却进行考试),这不利于学生学习,其做法依据的是学习的()。
单选题A. 准备律~||~练习律~||~效果律~||~条件反射
14.学生为了共同目的在一起学习和工作或者完成某项任务的过程称之为______。
填空题15.工作时间或工作条件的改变会给人们带来压力,这种压力源属于()
单选题A. 躯体性压力源~||~心理性压力源~||~社会性压力源~||~文化性压力源
16.学习动机
填空题17.小华老怀疑自己的脸脏,所以一天不停地洗脸,这种行为属于()。
单选题A. 强迫观念~||~强迫行为~||~强迫考虑~||~强迫焦虑
18.以下不属于教师教学能力的是( )。
单选题A. 教学认知能力~||~教学操作能力~||~自我反省能力~||~教学监控能力
19.在实际的教学过程中,主要有三种直观方式,即( )。
多选题A. 实物直观~||~感知直观~||~模象直观~||~本质直观~||~言语直观
20.启发的首要问题是调动学生学习的()。
单选题A. 创造性~||~交往性~||~多样性~||~主动性
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