1.知识属于布鲁姆教育目标分类系统中()的目标

2.根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（　）。

3.简述影响迁移的主要因素有哪些？

4.成员已有共同目的的活动，但活动还只有个人的意义的群体是（）。

5.埃里克森认为中学生主要的发展任务是建立____________。

6.简述个性的结构及其之间的关系。

7.儿童在掌握了“三角形”的概念后，再学习“锐角三角形”“锐角三角形”“直角三角形”的概念，这属于()

8.下列不属于元认知策略的一项是（　）。

9.教育心理学的研究方法有（　）。

10.联系实际，谈谈教师应如何培养学生良好的态度与品德。

11.学习“圆的直径是它的半径的两倍”是______学习。

12.依恋行为

13.简述人本主义的促进憩义学习所需的条件。

14.巴甫洛夫通过实验研究，发现神经系统具有__________、平衡性和灵活性三个基本特征。

15.心理学的个性概念与日常生活中的“个性”有什么区别？

16.提出程序教学并为计算机辅助教学提供基础的心理学家是（）。

17.成功教学法主张对学生实施（　）。

18.“眼不见为净”，从心理防卫的方法来看属于()。

19.以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。

20.提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的科学家是（）。