1.个体的自我意识发展经历了从生理自我到社会自我，再到 自我的过程。

2.（）是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。

3.会谈是心理咨询与辅导的基本方法，可分为 与影响性会谈。

4.__________是对识记过的事物在头脑中贮存和巩固的过程，是实现回忆的保证，是记忆，力强弱的重要标志之一。

5.学习迁移

6.在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了完形——顿悟说的是格式塔心理学家（）

7.关系转换说是()学派提出的。

8.教师应该如何增强挫折承受力?（）

9.把大量时间花在与学生搞好个人关系上的新教师处于教师成长的()。

10.__________是直接影响人的活动效率的心理特征，它是使活动任务得以顺利完成的必备心理条件。

11.结合小学生的实际学习情况，谈谈促进学习策略教学的有效措施。

12.在行为改变的基本方法中， 用来培养新的适应行为。

13.根据遗忘的干扰说，当学生学习一系列的词汇后立即对其测验，测验结果通常会出现

14.测验的正确性、准确性指的是测验的________。

15.根据知识的概括水平将知识的种类划分为___________和____________。

16.试论述奥苏伯尔有意义接受学习论意义学习的主观条件。

17.美国的柯克将弱智儿童分为三类，即（）。

18.早期的迁移理论主要包括（）。

19.个别化教学的主要方式有（）。

20.对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（）。