证券从业资格

1.测验的效度重要性大于信度。

填空题

2.在儿童心理发展的每一年龄阶段，都具有一般的、典型的、本质的心理特征，称为__________。

填空题

3.简述维纳的成败归因理论。

填空题

4.根据创造性和智力的关系，一个__________，其创造性可能高也可能低。

填空题

5.与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜，其结构包括（）。

多选题

A. 目标~||~主题~||~情景~||~任务~||~评价标准

6.根据强化的目的和性质，强化可分为()。

单选题

A. 积极强化与消极强化~||~正强化和负强化~||~自然强化物和人为近似强化物~||~强化和惩罚

7.影响小学生心理健康的生物因素有（）。

多选题

A. 家庭教育~||~生物遗传因素~||~病菌、病毒感染~||~脑外伤或化学物质中毒~||~特殊的人格特征

8.教师选择教学方法的主要依据是()。

单选题

A. 教学大纲~||~学生综合水平~||~教材的特点~||~教学目标和学生学习结果的类型

9.学生的个别差异包括（）。

多选题

A. 生理的个别差异~||~心理的个别差异~||~智力因素的个别差异~||~非智力因素的个别差异~||~行为习惯的差异

10.就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（）几个基本环节。

多选题

A. 审题~||~熟悉~||~联想~||~应用~||~课题类化

11.学生认知风格差异表现在哪些方面?

填空题

12.心理发展是指从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列（）。而心理发展又包括认知发展和（）。

填空题

13.简述如何进行创造性的培养。

填空题

14.简要说明学习策略的教学模式。

填空题

15.______阶段学生的品德发展具有动荡性，是容易发生品德两极分化的时期。

填空题

16.“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是（）的观点。

单选题

A. 乌申斯基~||~波斯纳~||~阿尔波特~||~斯金纳

17.以下属于元认知计划策略的是（）。

单选题

A. 设置学习目标~||~对材料进行自我提问~||~测验先做简单题目~||~考试时监视自己的速度和时间

18.认知结构迁移说认为，迁移的中介是().

单选题

A. 刺激反应联结~||~学习者的顿悟~||~认知结构~||~关系转换

19.一个学生根据自己的学习总目标，对学习时间作出总安排，并列出学习日程安排表。这种学习策略属于（）

单选题

A. 认知策略~||~元认知策略~||~资源管理策略~||~精细加工策略

20.______是指个体产生新奇独特、有社会价值的产品的能力或特性。

填空题