1.问题情境就是（　）。

2.下列教师促成的纪律中，属于体贴范畴的是()。

3.就其产生遗忘的原因来看，__________是由于其他刺激（外部刺激或自身内部状态的干扰）而引起的抑制，这种抑制使原先识记的东西不能立即再认或再现，但一旦抑制解除记忆仍可得到恢复。

4.呈现给学生一句或一段不完整的话，或者直接提问，要求学生简要做答的是()。

5.根据动作对环境的依赖程度的不同将操作技能划分为（）。

6.教师对一个同学的助人为乐行为进行表扬，这对其他同学则是一种（）。

7.试论述在教学中应如何培训学生的操作技能?

8.简述感觉与知觉的关系。

9.记忆是经历过的事物在人脑中的反映。它包括________、________、再认或重现三个基本环节。

10.心理学的第三大势力是指()。

11.在缺乏某种______的情况下，靠______来学习，属于典型的机械学习。

12.有意义学习是将新知识与已有观念建立起（）和非人为的联系。

13.英文单词“Tiger”可以联想成“泰山上的一只虎”，这种方法叫作__________，是记忆术的一种。

14.局长解聘崔老师的做法是否妥当?（　）

15.提出情绪辅导法的心理学家是()。

16.观察法是通过与______的直接接触，发现问题或事实材料，依据一定的理论对______进行初步分析并提出假设，然后有计划地通过______予以证实或加以否定。

17.师生之间发生了冲突，教师应主动化解矛盾，这是由教师的哪一特点决定的?（　）

18.在原型内化阶段，言语的作用是（）。

19.德国格式塔心理学派诞生的时间是

20.（）是加工信息的方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。