1.我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和______学习三类。

2.布鲁纳认为学习包括______、转化和评价三个过程。

3.观察法的实施背景是（）。

4.我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中的（）

5.有些学生上课认真听，课后尽情玩，考前加夜班，考试成绩一塌糊涂。请用心理学原理分析为什么这样？应该如何做才能学到知识？

6.布鲁纳认为学习包括（　）。

7.心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特()年在莱比锡大学建立的世界上第一个心理实验室为标志的。

8.一个7岁儿童的智商是8岁，他的比率智商是（）。

9.合作必须具备的条件是（）

10.神经系统对内外刺激所做出的有规律应答叫（）

11.听觉__________的高低直接影响儿童的音乐才能和言语能力的发展。

12.__________是一种社会认知技能，是指在自我认知或社会交往中摆脱自我中心的限制，在自我与交往对象之间转换观察问题的角度，将自我与他人的观点进行比较，体验他人的观点，最后得出较为客观的观点或结论。

13.将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是利用了记忆编码中的()策略。

14.试用匮乏与成长动机理论分析下面案例，并对学校领导班子的做法做出评价。某中学是一所百年老校，学校领导班子根据不同学历、年龄、职称层次的教师发展需要，制定了不同发展目标的考核标准，并引导鼓励教师根据学校考核标准，制定自己经过努力可以达到的近期及中长期专业发展计划，从而充分调动了全体教师的积极性。

15.简述学习策略中资源管理策略所包含的内容。

16.吸取了认知学习理论的观点，形成了一种认知——行为主义的模式的心理学家是（）。

17.学生间认知方式的差异主要表现在（）

18.按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念是学习了（）。

19.问题解决的特点有（）

20.非测验的评价技术主要包括（　）