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1.行为主义的基本主张是()。
多选题A. 主观主义~||~客观主义~||~环境主义~||~强化~||~发现主义
2.在德国莱比锡大学建立世界上第一个实验室,使心理学成为一门独立学科的心理学家是()
单选题A. 韦伯~||~荣格~||~华生~||~冯特
3.__________是指以事物的形象为内容的记忆。它可以是视觉的、听觉的,也可以是动觉的、嗅觉的或味觉的等等。
填空题4.问题解决的基本特征包括( )。
多选题A. 结构性~||~目的性~||~认知性~||~序列性~||~创造性
5.简述皮亚杰的道德发展阶段理论。
填空题6.由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )。
单选题A. 水平迁移~||~顺向迁移~||~逆向迁移~||~垂直迁移
7.问题解决的两类型是()。
多选题A. 认知性问题解决~||~常规性问题解决~||~发展性问题解决~||~创造性问题解决~||~理论性问题解决
8.简述学习策略训练的基本原则
填空题9.主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样问题的知识是()
单选题A. 程序性知识~||~操作性知识~||~概念性知识~||~陈述性知识
10.教育心理学的完善时期是()。
单选题A. 20世纪20年代以前~||~20世纪20至50年代~||~20世纪60至70年代~||~20世纪80年代以后
11.心理自我是在()开始发展和形成的。
单选题A. 儿童期~||~少年期~||~青年初期~||~青年晚期
12.用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征。以便突出本质特征,这就是()
单选题A. 举例~||~变式~||~比较~||~归纳
13.如何分析学生的性格特征?
填空题14.以下属于操作技能的有( )。
多选题A. 吹笛子~||~打网球~||~体操~||~阅读~||~计算
15.处于不同层次概括水平的两种学习之间的影响属于_______。
单选题A. 水平迁移~||~垂直迁移~||~顺向迁移~||~逆向迁移
16.()是对事物之间的逻辑关系进行推理,是对材料领会的一种形式。
单选题A. 转换~||~解释~||~推断~||~记忆
17.以实验研究为基础,提出了西方最早、最系统的学习理论的是()的学习联结说。
单选题A. 加涅~||~奥苏贝尔~||~桑代克~||~巴甫洛夫~||~斯金纳
18.学习由若干概念组成的句子的复合意义,即学习若干概念之间的关系,是()。
单选题A. 上位学习~||~符号学习~||~概念学习~||~命题学习
19.根据学习动机的_________,可以将学习动机分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。
填空题20.形式简单,能够有效地测量学生对知识联系的掌握情况,且易于计分的是( )。
单选题A. 选择题~||~是非题~||~匹配题~||~填空题
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