证券从业资格

1.埃里克森指出，许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到人格发展阶段的（）

单选题

A. 羞耻感~||~内疚感~||~勤奋感~||~孤独感

2.教育心理学中将个人应用一系列认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程称（）

单选题

A. 合作学习~||~功能固着~||~检验假设~||~问题解决

3.元认知计划策略包括（　）。

多选题

A. 设置学习目标~||~浏览阅读材料~||~对注意力加以跟踪~||~产生待回答的问题~||~分析如何完成学习任务

4.品德的心理结构，由道德认识、道德情感、__________和道德行为等心理成分构成。

填空题

5.与新手相比，专家教师（）。

多选题

A. 更能有效地组织信息~||~有丰富的知识经验，说明其记忆容量大~||~善于运用直接推理的方式解决问题~||~能在更深的层面上表征问题~||~有更强的认知与自我监控能力

6.根据皮亚杰的道德发展阶段论，某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，他的道德发展处于()。

单选题

A. 他律阶段~||~前习俗阶段~||~自律阶段~||~寻求认可取向阶段

7.根据皮亚杰的观点，“守恒观念的形成”这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?()

单选题

A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

8.听教师精心设计的教学既是意义学习，也是有指导的发现学习。

填空题

9.奥苏贝尔认为，成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和组成。

填空题

10.简述品德的心理结构及其之间的关系。

填空题

11.学龄初期是接受教育的最佳时期，又称（）

单选题

A. 童年期~||~青年期~||~少年期~||~幼儿期

12.在做练习时，下列关于专家教师的做法叙述正确的是（　）。

多选题

A. 提醒学生在规定的时间内做完练习~||~帮助他们把握做作业的速度~||~在课堂上来回走动，以便检查学生的作业情况~||~对练习情况提供系统的反馈~||~关心学生是否学得了刚才教的知识，而不是纪律问题

13.通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等。这种促进知识保持的方法是（）。

单选题

A. 过度学习~||~深度加工~||~组块化编码~||~及时复习

14.问题解决的特点是（）。

多选题

A. 目的性~||~认知性~||~序列性~||~唯一性~||~固定性

15.__________是人根据一定的审美标准对客观事物、艺术品以及人的道德行为的美学价值进行评价时所产生的情感体验。

填空题

16.领会知识包括感知教材和（）。

单选题

A. 熟悉教材~||~分析教材~||~巩固知识~||~理解教材

17.人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（）。

单选题

A. 工作动机~||~成就动机~||~交往动机~||~生理动机

18.简述自我意识对人格发展的影响。

填空题

19.守恒观念形成于().

单选题

A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

20.加涅的信息加工论将学习分为八个阶段，其中实现学习迁移属于()。

单选题

A. 回忆阶段~||~概括阶段~||~操作阶段~||~反馈阶段