证券从业资格

1.训练发散思维的一般方法有（）。

多选题

A. 用途扩散~||~过程扩散~||~结构扩散~||~方法扩散~||~形态扩散

2.对于厌学的儿童可以采取（）。

多选题

A. 教育治疗~||~家庭治疗~||~社会治疗~||~观察法

3.全身松弛法由（　）在20世纪20年代首创。

单选题

A. 乌申斯基~||~波斯纳~||~卡普杰列夫~||~安德森~||~雅各布松

4.预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（　）。

单选题

A. 学习目的~||~教学目的~||~学习目标~||~教学目标

5.小学生常见的焦虑反应是（）焦虑。

单选题

A. 学习~||~行为~||~考试~||~适应

6.现实生活中的问题是各种各样的，研究者倾向于将其分为两类，即（）。

多选题

A. 有结构的问题~||~无结构的问题~||~创造性的问题~||~认知性的问题~||~一般性的问题

7.道德和品德只是叫法上不同，本质是相同的。

填空题

8.有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的()。

单选题

A. 连续性~||~阶段性~||~差异性~||~不均衡性

9.问题情境就是（　）。

单选题

A. 学生能否自己发现问题~||~学生能否自己提出问题~||~有让学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决问题~||~有问题摆在学生面前

10.性格差异特征及其教育含义？

填空题

11.对专家型教师和新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划更简洁、灵活，具有预见性，并以为__________中心。

填空题

12.在学习策略的分类中，记忆术属于__________策略。

填空题

13.在归因理论中，属于外部的、不稳定性因素是().

单选题

A. 努力~||~难度~||~能力~||~运气

14.道德行为是在一定的__________支配下所采取的各种行为。

填空题

15.强调引导儿童从原有的知识经验中习得新的知识经验的理论学派是()。

单选题

A. 完形-顿悟说~||~建构主义学习理论~||~信息加工学习理论~||~认知-结构学习理论

16.根据埃里克森的人格发展阶段，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）

单选题

A. 勤奋感对自卑感~||~自我同一性对角色混乱~||~主动感对内疚感~||~基本的信任感对基本的不信任感

17.下列能够阻碍学生对知识的重现的是（）。

多选题

A. 过度疲劳~||~心情过分紧张~||~缺乏信心~||~注意力涣散~||~动机过强

18.桑代克认为动物的学习是在反复的尝试错误中，最终形成了稳定的（）。

单选题

A. 认知~||~兴趣~||~态度~||~刺激一反应联结

19.儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是()。

单选题

A. 上位学习~||~下位学习~||~并列结合学习~||~归属学习

20.在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（）

单选题

A. 学前阶段~||~小学阶段~||~初中阶段~||~高中阶段