1.简述影响自我效能感的形成因素。

2.形成性评价通常发生在().

3.求助者：男，18岁，高二学生 案例介绍：求助者上初二的时候，和临班的一个女生好上了，后来总是好好分分，求助者觉得她很自我，太任性，老是和她对着干，摸不透她的脾气，感觉谈恋爱像在乞讨，但又忍不住和她在一起，半年前成绩下降的很厉害，怕影响高考，和她彻底分手了，好不容易心静下来，一个月前她又给我写信，给我解释，还用血写了两个字：“等我”我又开始心烦起来，上课时总跑神，一点小事就想发脾气，总想和她的事，不知道该怎么办，因此晚上也经常失眠，怕毁了她，也怕毁了自己。 咨询师了解到的情况：父亲做生意，经常出差，母亲在一家企业做销售主管，也很忙，从小和爷爷一起生活，比较受爷爷奶奶宠爱，性格内向，朋友较少，父母感情一般。

4.对多数学生而言，集中复习的效果优于分散学习。（）

5.简述罗森塔尔效应的含义。

6.简述校风对儿童心理发展的影响。

7.根据兴趣所指向的目标，可以把它们分为（）。

8.皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征（）

9.自愿接受他人的观点或信息，使自己的态度与他人要求一致叫（）

10.在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容。老师经常会传授给学生一些记忆方法。如把材料缩简成歌诀等于，这属于()

11.在教学中如何提高学生的问题解决能力。

12.联系实际，谈谈在态度与品德的培养中，如何才能进行有效的说服?

13.马斯洛的需要层次论认为，在人的需要层次中，最基本的是（）

14.低年级学生借助香蕉、苹果的图片等替代物进行加减运算，属于（）。

15.启发的首要问题是调动学生学习的（）。

16.耶克斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（）

17.儿童的生长发育包括 和____两个方面，两者密切联系，相互影响。

18.下列属于影响迁移的个人因素有（　）。

19.提问属于（）策略

20.为了打击社会不良现象，政府常用“杀一做百”的做法，其理论依据可能是（）