1.根据桑代克的学习律，一个已形成的可以改变的联结，若加以应用就会使这个联结增强，属于()。

2.“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（）。

3.经验类化理论的代表是（　）。

4.心理健康教育的对象是以()为主。

5.最早研究暗示现象的人是（）

6.小学生概念学习发展有什么特点?

7.如何分析学生的性格特征?

8.提出成败归因理论的是美国心理学家（）

9.影响课堂管理的因素有哪些?

10.有一位日本心理学家曾经说过，一个人要在竞争激烈的21世纪生活下去，必须具备两个条件：一是要有蜘蛛网般的人际关系；二是要有健康向上的性格。这充分说明了一个人的性格在当今社会生活中的重要性。那么，作为一名小学教师，你将如何培养小学儿童获得良好性格。

11.经典性条件反射学说的代表人物是（）。

12.学生心理发展的基本特征是：连续性与阶段性、定向性与顺序性、______与差异性。

13.儿童厌学症的主要表现是（）。

14.“杯弓蛇影”反应的是一种什么现象？（）。

15.必须具备人脑和__________才能产生人的心理。

16.在动机理论中的需要层次论指出，人的最高级的需要是()。

17.班杜拉认为，观察学习包括注意、（）、（）、动机四个过程。

18.学校教育与社会教育、家庭教育相比较，它具有的特点是教育的()。

19.在创造性的培养上有一种“头脑风暴法”，以下不属于这种方法的是（）

20.下列属于我国心理学家对学习的分类的是（）。