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1.简述人类学习与动物学习的本质区别
填空题2.学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）。
单选题A. 分化~||~泛化~||~消退~||~遗忘
3.形象联想的学习策略属于（ ）。
单选题A. 精细加工策略~||~组织策略~||~复述策略~||~问题解决策略
4.道德行为是在一定的__________支配下所采取的各种行为。
填空题5.属于发散思维的主要特征的有（）
多选题A. 流畅性~||~变通性~||~探究性~||~独创性
6.任何知识结构都可以用（）表示。
多选题A. 动作~||~数字~||~图像~||~符号~||~图示
7.皮亚杰认为6-8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子，他们的道德发展处于（）
单选题A. 权威阶段~||~自我中心阶段~||~公正阶段~||~可逆阶段
8.在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总括关系时产生的学习称为（）。
单选题A. 同位学习~||~上位学习~||~下位学习~||~并列结合学习
9.课堂纪律的类型有（）。
多选题A. 教师促成的纪律~||~集体促成的纪律~||~任务促成的纪律~||~自我促成的纪律
10.人的学习是指在社会生活实践中，以____为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。
填空题11.通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（ ）。
单选题A. 配置性评价~||~总结性评价~||~诊断性评价~||~，形成性评价
12.由物质的、外显的、展开的形式转变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程是在（）的阶段。
单选题A. 原型定向~||~原型动作~||~原型内化~||~动作定向
13.是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机以及不同种类学习的特点等。
填空题14.下列哪一个学说认为教育的产生完全来自动物本能?()
单选题A. 生物起源说~||~神话起源说~||~心理起源说~||~劳动起源说
15.儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（）。
单选题A. 知识迁移~||~技能迁移~||~态度迁移~||~行为规范迁移
16.1903年出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著，它的作者是（）
单选题A. 桑代克~||~华生~||~巴甫洛夫~||~斯金纳
17.创造性思维的三个主要特点是（ ）。
单选题A. 独创性、流畅性、新颖性~||~独创性、流畅性、变通性~||~流畅性、变通性、新颖性~||~流畅性、灵活性、变通性
18.简述学习动机的激发措施。
填空题19.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为属于（ ）。
单选题A. 直接强化~||~间接强化~||~自我强化~||~替代强化
20.一般认为，心理健康的标准不包括（）
单选题A. 对现实的有效知觉~||~自我调控能力~||~强烈要求获得成功~||~自我接纳
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