证券从业资格

1.构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是（　）。

单选题

A. 教师、学生和环境~||~教师、学生和教材~||~学校、家庭和社会~||~课堂、教材和师生

2.以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（）。

单选题

A. 概念学习~||~命题学习~||~符号学习~||~并列结构学习

3.在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当地运用了（）

单选题

A. 命题~||~案例~||~反例~||~正例

4._______在刺激反应l美结的建立中起着重要作用。

填空题

5.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为属于（　）。

单选题

A. 直接强化~||~间接强化~||~自我强化~||~替代强化

6.个人能用语言进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么，为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识称为（）。

单选题

A. 感性知识~||~理性知识~||~描述性知识~||~序性知识

7.简述小学生品德培养的常用方法。

填空题

8.对于厌学的儿童可以采取（）。

多选题

A. 教育治疗~||~家庭治疗~||~社会治疗~||~观察法

9.问题解决的基本特征包括（　）。

多选题

A. 结构性~||~目的性~||~认知性~||~序列性~||~创造性

10.简述品德与道德的区别和联系。

填空题

11.通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为（　）。

单选题

A. 品德~||~态度~||~意向~||~技能

12.__________是肯定或否定某种东西的存在或指明某种事物是否具有某种性质的思维形式。

填空题

13.情绪的功能为（）。

多选题

A. 信号交际~||~动机~||~适应~||~塑造个性

14.在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程叫做().

单选题

A. 原型启发~||~原型定向~||~原型操作~||~原型内化

15.班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化，他把强化分为（）。

多选题

A. 直接强化~||~归因强化~||~替代强化~||~效果强化~||~自我强化

16.心智技能与操作技能相比，具有（）特点。

多选题

A. 对象的观念性~||~动作的外显性~||~执行的内潜性~||~运作的闭合性~||~结构的简缩性

17.技能可以控制动作的（），从而可以使个体的活动表现出稳定性、灵活性，能够适应各种变化的情境。

多选题

A. 执行程度~||~执行顺序~||~执行方式~||~执行结构~||~执行对象

18.知道“三角形的内角和等于180°”，属于（）。

单选题

A. 策略性知识~||~陈述性知识~||~条件性知识~||~程序性知识

19.依据情绪发生的强度、持续时间的不同，可把情绪分为哪些状态？各有何特点？对人的身心健康有何影响？

填空题

20.计划安排每天自习时间表。属于学习策略的是（）

单选题

A. 组织策略~||~认知策略~||~精细加工策略~||~资源管理策略