1.一般资料：求助者，女，58岁 案例介绍：求助者一个月前在北方的投资失利，资金目前存在严重的缩水，想要撤回投资，可是有觉得目前还不是时候，不撤，只能眼睁睁地看着资金一点点减少，求助者觉得都是自己的错，自己真是太笨了，才导致今天的下场，自己本来打算能留给儿子更多的财产，现在只能是原来的二分之一，觉得很对不住儿子，近两个月来，晚上只能睡一两个小时，白天胃口也很差，经常因为一些小事和家里人争吵，虽然家里人一直劝她，她自己也知道儿子很优秀，即便没有自己的帮助也没问题，家里也没人埋怨她，可是自己还是放不下，家里人怕她出什么问题，劝她过来咨询。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者打扮朴素，一脸焦虑的神色，个性要强，什么事都要做的最好，夫妻关系和睦，有一儿一女，女儿已出嫁，儿子儿媳刚刚回国。 下面是心理咨询师和求助者的咨询谈话： 咨询师：您的问题我已经明白了，现在您过去做一个心理的测验，稍后我们继续来探讨您的问题？ 求助者：好的！ 几分钟后 咨询师：谢谢您的配合，从这张心理量表来看，您目前有中度的焦虑症状，轻度的抑郁症状。 求助者：哦，那我该怎么办呢？我真的害怕自己得了心理疾病，所以现在过来咨询一下。 咨询师：我已经基本了解你的情况了，你现在主要的问题是因为经济判断的失误引起焦虑、抑郁的情绪，并出现了失眠、胃口差等身体的症状。我们现在主要的目标是缓解你焦虑抑郁的情绪，使躯体的症状得到改善，并促进心理的健康与发展，您觉得怎么样。 求助者：我觉得还行，不过你觉得我应不应该收回北方的投资，那样或许我的烦恼就会到此为止了 咨询师：我们的主要工作是帮助你解决自己的心理问题，这个不属于我们的咨询目标。 求助者：那我心情特别糟糕的时候，可以和你打电话，或者见面吗？ 咨询师：谢谢您对我的信任，我们到时候会有张名片给你，你有什么事情可以打那个电话，预约可以找到我的。 求助者：那我应该如何做才能缓解自己的情绪呢，我也不想，可是我就是控制不住自己。 咨询师：我将使用合理情绪疗法为您缓解，但是希望您能够配合。 求助者：我做什么都可以 咨询师：我先向您简单介绍一下合理情绪疗法，合理情绪疗法理论认为引起人们情绪困扰的并不是事件本身，而是人们对这件事的态度，因此要改变情绪，不是致力于改变外部事件，而是通过改变认知改变情绪。 求助者：我认同这个观点。那我要怎样做呢？ 咨询师，接下来我会具体告诉你的。

2.班集体建设中最关键的因素是（　）。

3.简述耶克斯一多德逊定律。

4.形式运算阶段又被称为（）。

5.从发生早晚的角度看情绪与情感的差异，()。

6.简述加涅的学习层次分类体系。

7.论述正例、反例在知识概括学习中的主要作用。

8.我国的心智技能分阶段形成理论中的原型定向阶段相当于加里培林的（）。

9.举例说明什么是“功能固着”及其作用。

10.廖世承编写我国第一本《教育心理学》是在（）

11.各科教学普遍采用的一种教学方法是（）。

12.__________是个体积极性的内在源泉，它直接导致情绪的产生，也推动认识和意志的发展。

13.教一学过程的三种过程是（　）。

14.非正式群体中的凝聚力强于正式群体。

15.下列归因中，归属于外部稳定因素的是

16.内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（）。

17.根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为操作技能与（　）。

18.瑞士心理学家皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为（）

19.自愿接受他人的观点或信息，使自己的态度与他人要求一致叫（）

20.通过学习对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式称为 。