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1.试论述学习策略的基本特征。
填空题2.心理咨询过程中终极目标与具体目标的关系包括()
多选题A. 从终极目标着眼,从具体目标着手~||~由具体目标出发,确定终极目标~||~以具体目标为指导,实现终极目标~||~从具体目标着手,实现终极目标
3.接受学习的创始人是(),发现学习的创始人是()。
填空题4.简述如何有效地进行知识概括。
填空题5.下列说法正确的是()
多选题A. 该求助者总觉得身体欠佳,有疑病倾向~||~该求助者有忧郁悲观的情绪,~||~该求助者在伪装疾病~||~该求助者有同性恋的倾向
6.儿童从出生至3个月处于前言语的()
单选题A. 简单发音阶段~||~连续音节阶段~||~学话萌芽阶段~||~复杂发音阶段
7.患者的症状出现有了()
单选题A. 一年~||~二个月~||~半年~||~六个月
8.教师的批评或不赞成,与学生的成绩之间存在着()。
单选题A. 负相关~||~正相关~||~没有关系~||~若有若无
9.小学生常见的焦虑反应是()焦虑。
单选题A. 学习~||~行为~||~考试~||~适应
10.品德的形成既受社会生活条件的影响,也受__________的制约。
填空题11.提出观察学习概念的心理学家()。
单选题A. 班杜拉~||~斯金纳~||~华生~||~皮亚杰~||~桑代克
12.______是人借助于内部言语在头脑中完成的智力活动方式,又称______或______。
填空题13.下列()属于程序性知识的学习。
单选题A. 认识定义的符号~||~熟练的运用定义~||~叙述定义的含义~||~背诵定义
14.19世纪末,美国心理学家桑代克通过对()的学习研究,建构了科学教育心理学的体系。
单选题A. 动物~||~人类~||~学生~||~儿童
15.利用信息加工的学习原理促进知识的保持。
填空题16.学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系,对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是()。
单选题A. 接受~||~反应~||~形成价值观念~||~组织价值观念系统
17.世界上最著名的智力量表是( )。
单选题A. 《比纳一西蒙量表》~||~《斯坦福一比纳量表》~||~《比纳一推孟量表》~||~《韦克斯勒量表》
18.将学习策略分为基本策略和支持策略的是( )。
单选题A. 丹瑟洛~||~尼斯比特~||~皮连牛~||~鲍斯菲尔德
19.奥苏泊尔对学习迁移的理解,是以 的相互作用为前提的。
填空题20.学习风格的构成要素有()。
多选题A. 生理要素~||~心理要素~||~遗传要素~||~社会性要素~||~教师要素
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