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1.儿童长度、体积、重量和面积的守恒观念,是发展到下列哪一阶段才具有的
单选题A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段
2.概念就是用某种符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物。一般包括()。
多选题A. 实例~||~名称~||~内涵~||~外延
3.布鲁纳的“认知——结构学习论”认为,学习的实质是主动地形成()。
单选题A. 条件反射~||~个性差异~||~自我意识~||~认知结构
4.有些学生考试时,如果监考老师站在身旁,常常会感到不能很好作答,甚至有时一个字都写不出来。这种现象称为()
单选题A. 社会助长~||~社会干扰~||~社会惰化~||~去个体化
5.依从是态度与品德的学习过程的最初阶段,它包括__________和服从。
填空题6.学会写“石”字后,有助于学习写“磊”字。这种把具体、特殊的经验应用到有限情境中的迁移,称为
单选题A. 水平迁移~||~垂直迁移~||~一般迁移~||~特殊迁移
7.进行体态表达技能的训练基础是( )。
单选题A. 表情的训练~||~与口语表达配合的训练~||~表意的训练~||~表达器官功能的训练
8.程序性知识的表征形式是()
单选题A. 命题网络~||~产生式系统~||~图式~||~认知结构~||~表征
9.奥苏伯尔的三种同化模式是()。
多选题A. 上位性同化~||~下位性同化~||~总括性同化~||~并列结合性同化~||~类属性同化
10.__________是人在从事某种活动中表现出来的多种心理品质的概括化,而__________则是来自于人类社会历史经验的总结和概括。
填空题11.根据迁移内容的不同,可将迁移分为()。
单选题A. 正迁移与负迁移~||~顺向迁移与逆向迁移~||~水平迁移与垂直迁移~||~一般迁移与具体迁移
12.合作学习的关键在于小组成员之间的(),从而达到共同的目标。
多选题A. 相互依赖~||~相互沟通~||~相互合作~||~共同负责~||~相互理解
13.有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时,联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”,这使用了()。
单选题A. 组织策略~||~精细加工策略~||~元认知策略~||~复述策略
14.在解几何证明题时,学生常从问题的目标状态往回走,先确定达到该目标所需要的条件,然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比,完成证明过程。这种方法属于问题解决中的()。
单选题A. 反推法~||~算法式~||~简化法~||~类比法
15.对同一问题,想到的可能答案越多,表示思维的()。
单选题A. 独创性越高~||~结构性越高~||~流畅越高~||~可逆性越高
16.一位同学智力年龄为12,实际年龄为10,这位同学属于()
单选题A. 正常儿童~||~智力超常儿童~||~弱智儿童~||~品德良好儿童
17.个人用来回答事物是什么、为什么和怎么样的知识叫()
单选题A. 理性知识~||~陈述性知识~||~感性知识~||~程序性知识
18.在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习,并强调小组之间的互动。这是()。
单选题A. 意义学习~||~机械学习~||~发现学习~||~合作学习
19.学生学习“功=力×距离”,这种学习属于()。
单选题A. 辨别学习~||~符号学习~||~概念学习~||~规则或原理学习~||~公式学习
20.说明头脑风暴训练的基本思路与做法?
填空题
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