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1.小明在智力测验中的得分是95分,而与小明同年龄组的平均得分为80,那么小明的离差智商是()。
单选题A. 85~||~95~||~105~||~115~||~125
2.操作技能的特点有:对象具有客观性、执行具有______、结构具有展开性。
填空题3.在智力技能形成的某一阶段,言语成了智力活动的对象,该阶段是()。
单选题A. 原型操作~||~原型内化~||~操作定向~||~原型定向
4.个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的动机和( )。
单选题A. 追求利益的动机~||~避免失败的动机~||~避免困难的动机~||~追求刺激的动机
5.儿童能以命题形式思维,则其认知发展已达到()。
单选题A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段
6.我国心理学家通常把学生的学习分为 、技能的学习和行为规范的学习。
填空题7.道德行为包括道德行为技能和道德行为习惯,它们与一般技能和习惯并无区别。
填空题8.世界上最著名的智力量表是( )。
单选题A. 《比纳一西蒙量表》~||~《斯坦福一比纳量表》~||~《比纳一推孟量表》~||~《韦克斯勒量表》
9.依据案例,下面说法正确的是()。
多选题A. 教师、家长和社会人员都应为学生的道德教育树立好榜样~||~德育离不开学校、家庭和社会三者结合~||~环境对人的道德品格的形成起决定性作用~||~既然是在校学生,学生德育主要就是学校的责任
10.学习动机是如何分类的?
填空题11.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是()。
单选题A. 实践~||~反应~||~反射~||~学习
12.在教学程序中,教师安排的程序性事项就是( )。
单选题A. 教学程序~||~教学过程~||~教学事项~||~教学方法
13.早期的迁移理论主要包括()。
多选题A. 形式训练说~||~共同要素说~||~经验类化说~||~认知结构说~||~关系转换说
14.常用的精细加工策略有()。
多选题A. 记忆术~||~做笔记~||~提问~||~列提纲~||~画关系图
15.强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家是()。
单选题A. 康德~||~第斯多惠~||~赫尔巴特~||~福禄倍尔
16.斯皮尔曼认为知觉能力、记忆能力、思维能力等都是()。
单选题A. 智力的G因素~||~智力的S因素~||~晶体智力~||~流体智力
17.简述错误观念的主要性质特点。
填空题18.性别刻板印象
填空题19.首创全身松弛训练法的心理学家是( )。
单选题A. 斯金纳~||~巴甫洛夫~||~艾里斯~||~雅格布松
20.严谨治学的内涵主要包括()。
多选题A. 树立良好的学风~||~刻苦钻研业务~||~不断学习新知识~||~积极探查教育教学规律~||~努力改进教育教学方法
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