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1.儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展()规律的反映
单选题A. 顺序性~||~不平衡性~||~阶段性~||~个别差异性
2.教育心理学初创时期大致在()。
单选题A. 20世纪20年代以前~||~20世纪20年代至S0年代~||~20世纪60至70年代~||~20世纪80年代以后
3.下列属于道德情感的有()。
多选题A. 义务感~||~责任感~||~事业感~||~自尊感~||~集体主义
4.皮亚杰通过观察儿童的活动,用编造的____同儿童交谈,研究儿童关于公正、责任、欺骗、奖励等道德发展问题。
填空题5.教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡,只注重子集体讨论的过程,经常注意人的行为有无越轨的领导风格属于()
单选题A. 参与式领导~||~监督式领导~||~民主式领导~||~放纵式领导
6.个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格()
单选题A. 场依存性~||~场独立性~||~冲动性~||~沉思性
7.严谨治学的内涵主要包括()。
多选题A. 树立良好的学风~||~刻苦钻研业务~||~不断学习新知识~||~积极探查教育教学规律~||~努力改进教育教学方法
8.反映小学儿童择友过程中所采用的其他非本质关系,包括__________、__________、传递关系或一些其他关系。
填空题9.通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法,如补充细节、举出例子,或使之与其他观念形成联想等。这种促进知识保持的方法是()。
单选题A. 过度学习~||~深度加工~||~组块化编码~||~及时复习
10.下列()属于程序性知识的学习。
单选题A. 认识定义的符号~||~熟练的运用定义~||~叙述定义的含义~||~背诵定义
11.遗忘的进程是不均衡的,呈现的趋势是()。
单选题A. 快慢协调~||~先快后慢~||~先慢后快~||~时快时慢
12.用自己的话来表达问题的结构,从而形成解决问题的路径是指()。
单选题A. 形成问题的表征~||~解题成果的评价~||~知识技能的调用~||~知识的准备
13.个体身心发展的动因有()。
多选题A. 内发论~||~动机论~||~外铄论~||~多因素相互作用论
14.感知规律在教学中应如何运用?
填空题15.为了帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来,教师可以采取的策略有()。
多选题A. 举例~||~类比或比喻~||~证明~||~复述~||~解释
16.关于程序性知识,下列说法正确的有( )。
单选题A. 激活速度较慢~||~通过观察行为测量~||~不发出行为指令~||~提取需有意识搜寻
17.简述注意的外部表现。
填空题18.美国社会心理学家布加达斯创立了()
单选题A. 总加量表法~||~社会距离尺度法~||~投射法~||~生理反应法
19.布鲁巴奇等人提出的关于反思的方法包括()。
多选题A. 反思日记~||~详细描述~||~交流讨论~||~行动研究~||~教学反思
20.运用符号办事的能力是()
单选题A. 言语信息~||~智慧技能~||~认知策略~||~动作技能
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