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小学教育心理3206道题

1.简述个体自我意识发展的历程。

填空题

2.根据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是( )。

单选题

A. “好孩子”取向阶段~||~惩罚和服从取向阶段~||~良心或原则取向阶段~||~权威和社会秩序取向阶段

3.对于性格的特征差异,心理学家一般从以下几个方面进行分析( )。

多选题

A. 性格的社会特征~||~性格的理智特征~||~性格的情绪特征~||~性格的意志特征~||~对现实态度的性格特征

4.下列选项属于学习的是()

单选题

A. 每天跑步~||~视力下降~||~不怕见生人了~||~药物引起瞌睡

5.根据学习动机的_________,可以将学习动机分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。

填空题

6.将领导行为分为民主、专制、放任三种类型的学者是()

单选题

A. 勒温~||~伯德~||~斯德克迪尔~||~若拉列夫

7.__________是人在从事某种活动中表现出来的多种心理品质的概括化,而__________则是来自于人类社会历史经验的总结和概括。

填空题

8.教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为( )。

单选题

A. 初创时期~||~发展时期~||~成熟时期~||~完善时期

9.小学儿童的性格从总体上来说是日趋成熟的,但其发展不是匀速的,而是_________的。

填空题

10.马斯洛提出人有五种基本需要,最高级的需要是 的需要。

填空题

11.注意的两种最基本的特性是( )。

单选题

A. 指向性与选择性~||~指向性与集中性~||~指向性与分散性~||~集中性与紧张性

12.根据头脑内知识的不同形式或学习迁移的复杂程度将知识学习的种类划分为__________、__________和命题学习。根据知识间的相互关系分为___________和并列结合学习。

填空题

13.基于信息加工理论,有结构的问题的解决过程大致包括()两个环节。

多选题

A. 理解问题~||~搜寻解法~||~建立问题表征~||~执行解法~||~评价

14.简述小学儿童意志发展的一般特点。

填空题

15.二年级的儿童学会用玩具拼搭长方形、正方形的图形,这是动作技能学习。()

填空题

16.操作技能培训的要求。

填空题

17.小红为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦,她的学习动机表现为()。

单选题

A. 认知内驱力~||~自我提高的内驱力~||~附属的内驱力~||~求知欲

18.教学目标

填空题

19.如果经过两次的咨询,求助者的回访效果良好,半年后求助者的情况又出现了反复,我们应该如何评判咨询的效果?()

多选题

A. 合理情绪疗法假定人有一种生物倾向性,倾向于用不合理的思维方式进行思维,这是需要用毕生的努力去减少和克服的。~||~咨询师选用的效果没用~||~该求助者的不合理信念是无法被纠正的。~||~告诉求助者,反复是有可能的,我们要学会用正确的方法使自己尽量避免形成不合理的信念,如果有,要及时自我提醒。

20.教科书中的练习题多属于()的问题。

单选题

A. 创造性~||~认知性~||~有结构~||~无结构

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