1.加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）。

2.小学生常见的焦虑反应是（）焦虑。

3.试论述小学儿童学习动机发展的特征。

4.根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（）。

5.态度与品德学习的一般过程经历（）几个阶段。

6.学习英语单词属于（）

7.小学德育中的基本方法是（）。

8.《学校卫生工作条例》属于（　）。

9.美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。

10.根据桑代克的学习律，一个已形成的可以改变的联结，若加以应用就会使这个联结增强，属于()。

11.教师成长与发展的最高目标是（　）。

12.研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）。

13.联结主义学习理论认为，一切学习都是通过（）作用，在（）和（）之间建立联结的过程。

14.问题教学是指在教学中把学生置于______之中，引导学生围绕问题展开思维，利用和重新组织______的概念和规则，形成相应的高级规则，最终达到______的教学方式。

15.在幼儿期，如果父母对儿童的问题感到不耐烦或者嘲笑儿童的活动，儿童会产生（）。

16.请举例说明如何帮助学生有效地进行知识概括？

17.最近发展区是指()。

18.在师生关系上，教师应扮演学生父母、长者、朋友和_________的角色。

19.教学目标能够发挥应有的作用是有条件的，综合多个实验结果，我们认为教学目标有效的条件是（）。

20.小雪的母亲逢人便夸她的好女儿多么的聪明，在班上学习总是前几名。而且．在书画、歌咏比赛中获得了市里的一二等奖，可谓多才多艺。然而美中不足的是，她与同学相处不好，同学关系紧张。由于小雪多才多艺，学习又好，再加上家庭比较富有。她时常瞧不起班上其他同学。在学习上，如果有同学向她请教问题，她会随口说：“这问题太简单了。”当看到别人的穿着一般时，她也会说：“这衣服太不好了，买件贵点儿的穿上吧。”她就是这样，给人的感觉仿佛她就是“小公主”她很傲，有时自己做错事了．也不承认，还多方辩解，甚至有时为了获得荣誉还弄虚作假。问题：请分析小雪的心理行为，并提出相关的解决方法。