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1.学习策略训练的方法有哪些?
填空题2.为心理评估搜集数量化资料的常用工具是()。
单选题A. 心理测验~||~心理分析~||~心理辅导~||~心理咨询
3.“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于()。
单选题A. 近景性内部动机~||~近景性外部动机~||~远景性内部动机~||~远景性外部动机
4.用自己的话来表达问题的结构,从而形成解决问题的路径是指()。
单选题A. 形成问题的表征~||~解题成果的评价~||~知识技能的调用~||~知识的准备
5.小学儿童的性格从总体上来说是日趋成熟的,但其发展不是匀速的,而是_________的。
填空题6.下列属于我国心理学家对学习的分类的是()。
多选题A. 知识的学习~||~技能的学习~||~行为规范的学习~||~有意义的学习~||~无意义的学习
7.由于一个学生进步明显,老师取消了对他的处分,这属于()。
单选题A. 正强化~||~负强化~||~奖励~||~惩罚
8.培养学生良好的性格应该做好哪些工作?
填空题9.教师角色扮演的先决条件是()。
单选题A. 角色认知~||~角色体验~||~角色期待~||~角色评价
10.信度
填空题11.理解在学习中的作用包括()。
多选题A. 有利于知识的发展~||~有利于知识的记忆~||~有利于知识的保持~||~有利于学生应用知识~||~有利于知识的遗忘
12.影响迁移的主要因素有______、原有认知结构和学习的心向与定势。
填空题13.教师在板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是( )。
单选题A. 强度律~||~活动律~||~组合律~||~差异律
14.问题情境就是( )。
单选题A. 学生能否自己发现问题~||~学生能否自己提出问题~||~有让学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决问题~||~有问题摆在学生面前
15.当小学生表现出期待中的良好行为时,教师发给他们小红星、盖字的卡片或特制的塑料卡,让其累积到一定数量后再兑换具有实际价值的物品或活动。这种行为改变方法就是()。
单选题A. 行为塑造法~||~系统脱敏法~||~代币奖励法~||~自我控制法
16.内化指在思想上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的()。
单选题A. 认知结构~||~价值体系~||~观念系统.~||~策略框架
17.精加工策略与组织策略在本质上是相同的。
填空题18.理性知识
填空题19.我国心理学家为促进学生德智体全面发展,主张把学生的学习分为()、技能的学习和()。
填空题20.皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征()
单选题A. 单维思维~||~具体逻辑推理~||~自我中心~||~思维的不可逆性
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