1.在儿童心理发展的主观因素中，最积极的因素是__________。

2.品德形成的内部条件包括（）。

3.该案例中咨询师使用了那些影响性技术？（）

4.下列哪部分是个体品德的核心部分().

5.在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是 ；一是教师富于激励和想象的倾向性。

6.瞬时记忆的贮存时间大约为（）。

7.对于遗忘发展进程，德国心理学家__________最早进行了系统的研究。

8.通过分析操作技能形成过程中的动作特点，一般认为操作技能可以分为（）。

9.动机强度与学习效率之间（　）。

10.__________是心理的器官，人的心理是__________的机能。

11.案例中反映的心理防御机制是（）。

12.儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。高峰发病年龄为（）岁。

13.如何培养学生的创造性思维?

14.听觉的发展包括对__________听觉的发展和——听觉的发展。。

15.1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（　），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

16.__________是在概念的基础上进行的，它表现为概念之间的关系。

17.人的健康不仅要有健康的身体，还要有()。

18.在班级中。小学儿童选择朋友时通常采用四种类型的标准。它们分别是：__________、__________、敬慕关系以及其他关系。

19.当预示厌恶刺激即将出现的刺激信号呈现时，有机体也可以自发地做出某种反应，从而避免了厌恶刺激的出现，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。这类条件作用则称为__________。

20.简述中小学生心理健康的标准。