证券从业资格

1.美国心理学家贾德提出的迁移理论被称为（）

单选题

A. 定势说~||~经验类化说~||~关系转化说~||~共同要素说

2.学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法称为（　）。

单选题

A. 演示法~||~练习法~||~实验法~||~研讨法

3.依据案例，下面说法正确的是（）。

多选题

A. 教师、家长和社会人员都应为学生的道德教育树立好榜样~||~德育离不开学校、家庭和社会三者结合~||~环境对人的道德品格的形成起决定性作用~||~既然是在校学生，学生德育主要就是学校的责任

4.学生学习的根本特点是（）。

单选题

A. 接受性~||~间接性~||~方向性~||~连续性

5.把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一代)的现代思想家是()。

单选题

A. 德国的根舍因~||~德国的雅斯贝尔斯~||~美国的布鲁纳~||~前苏联的赞可夫

6.“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调（）。

单选题

A. 教师的权威~||~榜样的作用~||~领导的权威~||~社会的作用

7.容量最大的记忆是______记忆。

填空题

8.简述学习策略训练的原则。

填空题

9.需要层次论指出，认定最高级的需要是（）

单选题

A. 生理需要~||~安全需要~||~自我实现需要~||~爱的需要

10.班杜拉把学习划分了三种类型，一种观察学习是从他人的行为中获得一定的行为规则或原理，这种学习称为（）。

单选题

A. 直接的观察学习~||~抽象的观察学习~||~间接的观察学习~||~形象的观察学习~||~创造性的观察学习

11.合作必须具备的条件是（）

多选题

A. 合作者~||~共同的环境~||~共同的目标~||~直接沟通~||~行为配合

12.人际交往中，交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象是()。

单选题

A. 人际排斥~||~人际吸引~||~人际合作~||~人际竞争

13.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了（）

单选题

A. 正例与反例配合法~||~变式法~||~比较法~||~直观法

14.预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（　）。

单选题

A. 学习目的~||~教学目的~||~学习目标~||~教学目标

15.下列策略中，不属于精细加工策略的是（　）。

单选题

A. 缩减和编歌诀~||~谐音联想法~||~关键词法~||~利用表格

16.学生明知故犯，言行不一的主要原因是()。

单选题

A. 道德情感异常~||~道德行为不良~||~道德意志薄弱~||~道德认知缺乏

17.简述学习动机与学习效果之间的关系。

填空题

18.个体心理发展具有什么特点?（　）

多选题

A. 阶段性~||~顺序性~||~差异性~||~不平衡性

19.属于瓦拉斯在1926年提出创造性思维的几个阶段的有（）

多选题

A. 准备期~||~酝酿期~||~豁朗期~||~验证期~||~成熟期

20.学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）。

单选题

A. 精细加工策略~||~组织策略~||~复述策略~||~元认知策略