证券从业资格

1.延续式强化有以下几种种类？（）

多选题

A. 即时强化~||~定时距式~||~变时距式~||~定比率式~||~变比率式

2.教育心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于()。

单选题

A. 直接转化途径~||~间接转化途径~||~直接发生途径~||~伺接发生途径

3.最稳定、最重要的学习动机是（　）。

单选题

A. 认知内驱力~||~自我提高给驱力~||~附属内驱力~||~成就感

4.世界上第一个标准智力量表（）。

填空题

5.学生学习了m(a+b)一ma+mb后，认为lg(a+b)=lga+lgb，这在心理学中________。

填空题

6.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会、（）

单选题

A. 可能选择~||~犹豫不决~||~回避这项任务~||~坚决选择

7.简述创造性的含义及其特征。

填空题

8.简述迁移的作用。

填空题

9.下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确的是（　）。

多选题

A. 阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构~||~图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程~||~皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段~||~现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑~||~皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现

10.常用的组织策略有（）。

多选题

A. 记笔记~||~列提纲~||~提问~||~画图形~||~生成性学习

11.______是人借助于内部言语在头脑中完成的智力活动方式，又称______或______。

填空题

12.（）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。

单选题

A. 关注~||~尊重~||~真诚~||~同感

13.根据教学评价资料的处理方式，可分为（）。

多选题

A. 常模参照评价~||~形成性评价~||~总结性评价~||~标准参照评价

14.__________是在概念的基础上进行的，它表现为概念之间的关系。

填空题

15.教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是().

单选题

A. 20世纪20年代到50年代~||~20世纪80年代以后~||~20世纪60到70年代末~||~20世纪90年代起

16.简述意义学习的条件。

填空题

17.福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师成长划分为______、______和______三个阶段。

填空题

18.任务促成的纪律是以个人对任务的（）为前提的。

单选题

A. 圆满完成~||~充分理解~||~细致分解~||~高度概括

19.具有半成熟、半幼稚的心理发展阶段是（）。

单选题

A. 幼儿期~||~童年期~||~少年期~||~青年期

20.研究表明，儿童能比较概括、灵活地掌握左右概念的年龄大约在（）

单选题

A. 5～7岁~||~7～9岁~||~9～11岁~||~11～13岁