1.当儿童认为“你为我挠痒，我为你捶背”时说明他处于______。

2.诉讼可分为哪几种?（）

3.知识

4.建构主义强调学习的主动（）社会互动性和情境性。

5.认知方式中的沉思型与冲动型拘划分标准是反应时间和______。

6.简述最近发展区的内涵及其教育意义。

7.问题情境

8.对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。

9.问题解决的过程，可以分为发现问题、__________、提出假设、检验假设四个阶段。

10.将成功归因于任务难度低，这种归因是（）。

11.新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（）

12.《学校卫生工作条例》属于（　）。

13.挫折后的心理反应有（　）。

14.成就动机可分成追求成功和（）两种倾向。

15.有效的课堂管理要达到的三个|标是：争取更多时间用于学习、争取更多学生投入学习和 _________。

16.道德行为包括道德行为技能和道德行为习惯，它们与一般技能和习惯并无区别。

17.给定信息与要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境叫问题。

18.下列属于课堂背景中教学人际关系构成要素的是（）。

19.马斯洛的需要层次论认为，在人的需要层次中，最基本的是（）

20.一个人一生发展的基础时期．也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是（　）