1.简述班级人际关系的特点。

2.在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为（　）认知方式。

3.试比较专家型教师与新手型教师的区别。

4.儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的过程是（）

5.__________是直接影响人的活动效率的心理特征，它是使活动任务得以顺利完成的必备心理条件。

6.如果希望有创造力，就必须具备哪些知识?（）

7.操作技能形成的具体途径是（）。

8.根据马斯洛的需要层次理论，金明厌学是因为（）未得到满足。

9.技能是一种（）。

10.简述人际沟通的特点。

11.短时记}乙中贮存信息的数量是有限的，大约是__________个组块。

12.认知学习理论认为，有机体当前的学习依赖于他原有的（）和当前的（）。

13.教师自编测验的准确性指的是有效测验的().

14.______ 是学生通过教师和其他学生的交流未学习的一种教学方法，其理论基础是 维果斯基的理论。

15.根据思维的指向性，可以把思维分为（）。

16.（）的思想体系是当今建构主义的重要基石。

17.在小学阶段发展最快，超过幼儿期和中学阶段注意品质是（）

18.激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。

19.该测验的量表分低于全国常模水平的测验不包括（）

20.举例说明影响问题解决的因素。